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Bálsamos poéticos
La poesía puede ofrecer consuelo, enseñanza y una comprensión más profunda de la vida y la muerte, al conectar sensibilidad, imaginación y empatía en un diálogo humano y estético. -
Intolerancia y tertulia
Reunirse con el propósito de conversar es una institución cultural con profundas raíces en el mundo hispano que hoy se ve amenazada ante la polarización y la intolerancia. -
Diálogos en movimiento
Carlos Bravo Regidor reivindica el valor de la conversación en ‘Mar de dudas’, donde reúne catorce entrevistas con un diverso grupo de pensadores, que nos invitan a dialogar sobre las cuestiones más polarizantes de nuestra época. -
Conversaciones imposibles
Dos críticos de la “cultura woke” proponen estrategias para escuchar mejor, evitar confrontaciones inútiles y fomentar el pensamiento crítico, incluso con interlocutores difíciles, en estos tiempos de polarización. -
Los verdaderos amigos con derechos
Compartir la vida con un perro significa descubrir el valor que hay en otros tipos de convivencia y reconocer el derecho de los perros a ser valorados no por las características de su especie sino por su individualidad como compañeros. -
Emily Dickinson: la carta más importante
La correspondencia de la poeta nos muestra su pensamiento agudo y su manera única de resistir el mundo desde la escritura. -
La otra vocación de Vargas Llosa
Pedro Cateriano reconstruye en ‘Vargas Llosa, su otra gran pasión’ el itinerario político del Nobel peruano, entre rupturas ideológicas, campañas presidenciales y una militancia liberal a contracorriente. -
Paradójica modernidad: Antonio Machado y la poesía sin “ismos”
A 150 años de su nacimiento, este poeta republicano resiste las simplificaciones biográficas y políticas. Su obra, alimentada por la filosofía y el paisaje, sigue formulando una ética vitalista que dialoga con nuestro tiempo. -
Cuando el pensamiento salía del café y no del cubículo
Hace cuatro décadas, Russell Jacoby advirtió el eclipse del intelectual público frente al académico profesional. Su análisis aún es vigente: ¿qué perdimos al cambiar la ciudad por las aulas?