Pide alumnado del ITP intervención de la SEP para reanudar clases y no perder el semestre

Cinco representantes del estudiantado del plantel del TecNM en Pachuca que demanda retomar su preparación sostuvieron una reunión con el titular de la Oficina de Enlace Educativo en el estado de la autoridad educativa federal, Jesús López Serrano

Los cinco representantes de estudiantes señalaron la falta de disposición del alumnado en paro para sostener un diálogo (Teodoro Santos)
Pachuca; Hidalgo /

Estudiantes del Instituto Tecnológico de Pachuca (ITP) solicitaron la intervención de la Secretaría de Educación Pública (SEP) para mediar con el alumnado que mantiene el paro y llegar a una solución que no sólo permita continuar las investigación iniciadas contra el director del plantel, Miguel Ángel Lee Rodríguez, por hostigamiento y acoso sexual presuntamente ejercidos por el directivo; con la opción de retomar las clases, evitando así perder el semestre.

A través de una reunión con el titular de la Oficina de Enlace Educativo en el estado de la autoridad educativa federal, Jesús López Serrano, a la cual tuvo acceso Milenio, cinco estudiantes entregaron un oficio al funcionario federal donde solicitan su intervención para llegar a una solución, esto ante la intransigencia del alumnado en paro para entablar un diálogo respetuoso y maduro para retomar su preparación académica sin dejar de lado sus demandas de investigar al director del plantel por los ilícitos presuntamente cometidos contra algunos alumnos y alumnas.

Julio Pacheco Serrano de tercer semestre de Ingeniería Eléctrica, Jesús Árcega Castillo de primer semestre de Arquitectura, Ángel Balderrama Méndez de primer semestre de Arquitectura, Rodrigo Tavera de tercer semestre de Ingeniería Mecánica y Anahí López Mendoza de primer semestre de Arquitectura, coincidieron en la intención de regresar a clases antes que concluya el mes de noviembre para no perder el semestre, pues si termina este mes no podrán recuperar el avance que tenían en este año; esto sin abandonar las investigaciones que deben desarrollar las autoridades ante la demanda de remoción de Lee Rodríguez.

Anahí López detalló a Milenio que incluso se generó una propuesta de recalendarización, misma que se envió al director general del Tecnológico Nacional de México (TecNM) Marco Antonio Salgado Cervantes, donde se propone retomar las clases antes de que finalice noviembre, cuando concluye el calendario ordinario, y continuar durante diciembre y enero de 2024, periodo que debía ser vacacional; pese a que la autoridad del TecNM accedió a su análisis, el alumnado en paro rechazó la propuesta.

“El tiempo que nos queda en este caso para que se acabe el semestre es poco, esto si no se hace la recalendarización, si no se hace estamos seguros que el semestre se va a perder y no queremos eso, estamos acercándonos a la SEP para ver cómo nos puede apoyar para que se agilice el regreso a clases y sea lo antes posible. Se pidió al director general del TecNM, recibimos respuesta pero también nos dijeron que deben tener acceso a las instalaciones, lo cual al momento no se puede, el tiempo estimado para que esto fuera una posibilidad fue de seis semanas y vamos para la séptima semana en paro, nosotros estamos dispuestos a tomar clases en diciembre y enero, pero no hay disposición de diálogo”, manifestó.

Acusan a paristas de intransigencia, agresiones y negativa a solución

Igualmente, los cinco representantes de estudiantes que demandan retomar las aulas señalaron la falta de disposición del alumnado en paro para sostener un diálogo y llegar a una solución que beneficie a todos, pues reiteraron, la intención no es la impunidad de Lee Rodríguez ante los ilícitos presuntamente cometidos por él, sino que se efectúen las investigaciones pertinentes con las pruebas necesarias sin afectar a la totalidad de plantilla del ITP, compuesta por cinco mil tres estudiantes.

Lo anterior debido a que incluso en redes sociales han sido agredidos verbalmente, censurados o bloqueados de los grupos de difusión al estudiantado sobre la propuesta de regreso a clases, esto a pesar de que en dos ocasiones se demostró que un mayor porcentaje de la plantilla estudiantil está a favor de retomar su preparación académica, una a través de una encuesta no presencial donde participaron 353 estudiantes reflejando los siguientes resultados: a favor 64 por ciento, en contra 15.3 por ciento y neutral 20.7 por ciento; mientras que en la votación presencial de 12 de octubre reflejó los siguientes resultados: 118 en contra del regreso a clases, 313 a favor de retornar a las aulas y cuatro votos nulos, 435 participantes.

“Tras la votación argumentaron que fue manipulada a favor del regreso a clases, tanto la votación presencial como la encuesta previa, además argumentan que ellos (alumnos paristas) hicieron una votación virtual resultando mayoría que pide mantener el paro, de las cuales nunca recibimos esa encuesta, ellos sí recibieron la nuestra. Incluso cuando se optó por la votación presencial ellos aceptaron, el director jurídico del TecNM aceptó, nosotros aceptamos, fue un acuerdo tripartita, pero antes de celebrar la votación los paristas publicaron en sus redes dos videos donde se deslindaban de ésta, decían que no tendrían validez, expusieron a varios compañeros con nombres completos e incluso con la dirección de algunos de ellos, para decir que íbamos chantajeados y que buscábamos dividir a la comunidad estudiantil”, expuso Rodrigo Tavera.

Así también al ver que más compañeros se acercaron a votar, el alumnado en paro ingresó nuevamente al plantel cerrando las puertas de acceso argumentando que no tenían el aval de las tres partes, cuando ya se había acordado este medio para solucionar la problemática; “creo que la mayoría de compañeros y compañeras que quieren regresar a clases se han detenido mucho a dar su opinión por cómo lo toman los paristas, porque en muchas ocasiones en lugar de escuchar se limitan a agredir verbalmente y entonces en lugar de respetar se enfrascan en que lo único importante es el punto en el que ellos están, lo que quieren lograr y no ponen en cuenta las necesidades de todos”, sentenció Anahí López.

Por su parte, Ángel Balderrama Méndez exhortó a sus compañeros y compañeras en paro a abrir el diálogo, “que no sean apáticos, que tengan empatía a los demás, a la escuela, dejar su orgullo a un lado, porque creo que es lo que se pone en medio para no dar esa flexibilidad a reiniciar las clases, aún se puede salvar el semestre y una vez dentro de las aulas investigar las denuncias con el apoyo de todos”.

Compromete SEP apoyo y acompañamiento

Finalmente, el titular de la Oficina de Enlace Educativo de la Secretaría de Educación Pública (SEP) en el estado de Hidalgo, Jesús López Serrano, garantizó el acompañamiento y apoyo para todo el alumnado del ITP, tanto de aquellos que demandan la destitución del director general, Miguel Ángel Lee Rodríguez, como aquellos que piden el regreso a clases, pero para esto se requiere apertura al diálogo y disposición de ambas partes.

“Los invito a reflexionar, el diálogo es una buena vía para que se dé seguimiento a las peticiones, pero es importante que existan pruebas y el proceso adecuado, si han sido agredidos, les han faltado el respeto, o existe algún caso de hostigamiento o acoso, y que hayan levantado denuncias ante las autoridades pertinentes, los vamos a acompañar y apoyar, si necesitan apoyo psicológico, educativo, lo daremos, pero persiguiendo siempre el interés superior de niños, niñas y adolescentes; existe cero tolerancia ante estas situaciones, pero debemos sacar las dos vías continuar como se debe hacer el seguimiento a las denuncias con legalidad y normatividad correspondiente y el regreso a clases”, sentenció.

  • Teodoro Santos

LAS MÁS VISTAS

¿Ya tienes cuenta? Inicia sesión aquí.

Crea tu cuenta ¡GRATIS! para seguir leyendo

No te cuesta nada, únete al periodismo con carácter.

Hola, todavía no has validado tu correo electrónico

Para continuar leyendo da click en continuar.