Para crear un salón de clases inclusivo, incluso cuando este es virtual, es importante que los docentes comprendan que los niños y las niñas son más que sus capacidades. Las siguientes estrategias de inclusión, difundidas en México por Fundación Teletón, fueron diseñadas por la Universidad de Vanderbilt:
1.-Asegura a todos tus estudiantes que pueden hablar contigo en privado. Así, los alumnos y alumnas que necesiten apoyos adicionales podrán sentirse la seguridad de comunicártelo.
2.-Asegúrate de que todos tus alumnos y alumnas tengan acceso a tus clases en línea. ¿Todos tienen internet de calidad o deberán acudir a un café internet? ¿Los horarios son adecuados?
3.-Distribuye un cuestionario para conocer a tus alumnos. Tu última pregunta puede ser: ¿Hay algo específico que necesite saber de ti? Esto invitará a tus alumnos a compartir información privada para facilitar su aprendizaje.
4.- No “adivines”, pregunta. No asumas que, por el hecho de que un estudiante tiene una discapacidad, no puede participar en ciertas actividades.
La inclusión educativa consta de crear oportunidades de aprendizaje para grupos que -históricamente- han sido excluidos, como es el caso de los niños y las niñas con discapacidad.
Pide a los educadores que siempre busquen la manera de que todos los estudiantes participen sin sentirse excluidos. Se deja en línea un manual sobre inclusión para docentes interesado en abundar en el tema.