Alumnos del quinto cuatrimestre de la carrera de Mecánica en la Universidad Tecnológica de Torreón realizaron un proyecto integrador para la materia que lleva el mismo nombre, con la cual ponen en práctica lo visto en clase en sus clases durante todo el cuatrimestre, logrando con ello, la fabricación e instalación de maquetas de motores con mejoras.
El profesor Humberto Borja Cerda, de las materias de Vehículos automotores e Integradora II explica que se combinaron dichas clases para la elaboración de las maquetas, "elaboraron un motor de combustión interna en donde se montan todos los aditamentos para que funcione como si estuviera colocado sobre el vehículo".
Un total de 18 estudiantes estuvieron a cargo de los proyectos, ya que se realizaron tres dentro del Taller de Automotriz del Laboratorio Pesado 2, ahí demostraron lo que lograron fabricar e instalar. En las maquetas se implementaron una serie de mejoras que incluyen radiadores, indicadores, interruptores, solenoides, mangueras, ventiladores, entre otros, con el objetivo principal de facilitar la práctica y el aprendizaje de dichos mecanismos.
"Este proyecto fue posible gracias al esfuerzo y dedicación de los estudiantes, siendo un claro ejemplo de su dedicación y compromiso para mejorar y optimizar los recursos disponibles, buscando la excelencia en su formación. Ellos pusieron en práctica sus conocimientos de diversas materias".
Borja Cerca comenta que dichos motores se quedarán en el laboratorio de combustión, ya que para la universidad servirán en un futuro para prácticas no solo para alumnos regulares, sino que también para quienes asisten a cursos de capacitación.
Por su parte Carlos Belmontes, estudiante de la carrera dijo que a lo largo del cuatrimestre adquirió conocimientos que se lograron conjuntar con este trabajo, "aquí se integró lo aprendido en clases de inglés, electricidad y magnetismo, formación sociocultural, entre otras. Primeramente elaboramos un documento en donde se establecieron los materiales que se iban a utilizar y, fotos como evidencia".
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Carlos está por graduarse de la carrera de Técnico Superior Universitario, concluirá con estadías por lo que dichas prácticas le ayudarán como Técnico en Mecánica, ya que le permiten comprender cómo funciona un motor de combustión interna, así como las partes eléctricas y mecánicas que lo conforman.
Para concluir, Carlos señaló que este proyecto fue una parte importante de su formación, "englobó muchas clases, adquirimos más conocimientos gracias al apoyo del profesor Borja", Mientras que el docente resaltó que a cada una de las maquetas se le invirtieron alrededor de 7 mil pesos, cantidad que fue costeada por los estudiantes a través de diversas actividades para solventar los gastos.