El equipo Starbots logró una destacada participación en la fase nacional de la First Lego League, celebrada el 21 de febrero, evento que reunió a 74 conjuntos en la categoría Challenge (10 a 16 años), 34 en Explore (6 a 10) y cinco en Discover (4 a 6).
El ingeniero Gerardo Alejandro González Adame, coach de robótica del Instituto Francés La Salle, explicó que los estudiantes obtuvieron el galardón nacional al mejor desarrollo en ingeniería, diseño estructural y codificación, además de alcanzar el tercer lugar general, posición que les dió la acreditación a la competencia mundial.
Las delegaciones que participaron lo hicieron luego de superar once clasificatorios efectuados en diferentes regiones del país. En Challenge, las evaluaciones contemplaron rendimiento del robot en pista, innovación del proyecto, trabajo en equipo y construcción mecánica con programación, cada criterio con valor de 25 puntos; en Explore, el esquema prioriza el aprendizaje y solo dos grupos obtienen pase internacional.
"En total se asignaron 17 acreditaciones internacionales, nueve para México debido a que el país albergará por primera ocasión una competencia global en mayo. También se distribuyeron a países como Canadá, Australia, Grecia, Estados Unidos y Corea. El conjunto competirá en Houston, donde se espera la presencia de cerca de 100 representaciones del 28 de abril al 2 de mayo", mencionó.
¿Cuál fue la temática?
A decir del profesor González Adame, la temática de esta edición estuvo centrada en la arqueología. "Los alumnos investigaron sobre la cultura del desierto del norte mexicano, una tradición ancestral menos difundida que la Civilización Maya o la Civilización Azteca, pese a su amplia permanencia histórica. El trabajo incluyó análisis de petrograbados, recorridos por sitios patrimoniales, visitas a museos, entrevistas con especialistas y la aplicación de más de mil encuestas".
El ingeniero detalla que dicho trabajo abarcó elaboración de documentos con formato APA, síntesis ejecutiva y defensa ante jueces. "Asimismo, los chicos diseñaron prototipos en SolidWorks y AutoCAD, integraron sistemas con Arduino y sensores, crearon un videojuego y montaron una estructura tipo cueva con PVC, proceso que demandó pruebas constantes y ajustes técnicos".
El coach afirma que, "más de la mitad de los integrantes participa por primera vez y cuenta con menor promedio de edad, por lo que realza el resultado alcanzado. En la etapa decisiva dedicaron hasta 18 horas semanales de preparación, combinando constancia y motivación".
Finalmente, el entrenador reconoció el apoyo del arqueólogo Yuri de la Rosa y la investigadora Leticia González, así como el acompañamiento permanente de madres y padres de familia, cuyo respaldo logístico y anímico fue determinante para concretar esta proyección internacional.