Para asegurar una educación de calidad no basta con tener instalaciones idóneas, los maestros juegan el rol más importante. En México, más del 90% de docentes de educación obligatoria tienen un nivel educativo equivalente a licenciatura o superior.
En un estudio presentado por el Gobierno Federal y la Comisión Nacional para la Mejora Continua de la Educación (Mejoredu), que retoma datos del ciclo 2018-2019 se establece que en las escuelas preescolares y primarias generales, la gran mayoría de los maestros cuentan con una licenciatura o superior, siendo el 96.9% del total de los docentes en preescolar y el 98.6% en primaria.
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Asimismo, el porcentaje de las escuelas preescolares y primarias indígenas advierte un mayor número de maestros no titulados, a comparación de los datos de las escuelas generales. En preescolar, 84.8% de los maestros cuentan con una licenciatura o superior, mientras que 85.4 es el porcentaje de las escuelas primarias.
En el grado de secundaria, existe un mayor número de maestros que además de contar con una licenciatura, también estudiaron una maestría y/o doctorado. El 16.6% de los maestros que trabajan en alguna secundaria estudiaron una maestría y el 1.2% un doctorado.
Al hablar de la escolaridad de los maestros en los planteles de educación media superior, en el boletín se afirma que el 73.3% tiene una licenciatura completa, tanto que los maestros con una maestría y/o doctorado representan el 21.6% del total.
Sin embargo, aseveran que hay nueve entidades federativas en las que el porcentaje de maestros titulados ejerciendo no rebasa el 80%, entre las que se encuentran: Veracruz, Michoacán, Hidalgo, Puebla, Tlaxcala, San Luis Potosí, Morelos, Nuevo León y Chihuahua. Además, en Oaxaca de cada 10 maestros, cinco no cuentan con una licenciatura.
¿Dónde encontrar?El artículo llamado Formación docente: perfiles se encuentra en el boletín Educación en Movimiento en su número 10.