Por sus proyectos en el área de innovación científica y el desarrollo de trabajo con impacto social, el recién egresado de Aula Mixta Conalep Torreón, Joel Andrés Pérez Velázquez, fue reconocido con la Presea Ingeniero Bernardo Quintana Arrioja 2026, en la categoría de Innovación Científica.
Pérez Velázquez concluyó sus estudios en el Conalep en julio pasado y actualmente cursa la carrera de Mecatrónica en una escuela particular gracias a la beca que obtuvo por sus méritos académicos y proyectos desarrollados durante su formación.
A decir de Wendy Isabel Aguilera Ontiveros, profesora de aula mixta de CONALEP Torreón en la carrera de Máquinas de Herramientas, la presea es un reconocimiento otorgado por el CONALEP y la Fundación de Apoyo a la Juventud para distinguir el talento, liderazgo, compromiso social y trayectoria de jóvenes estudiantes.
"La convocatoria contempla las categorías de Impacto Comunitario, Innovación Científica, Prácticas Culturales y/o Deportivas, Liderazgo Colectivo, así como Resistencia y Justicia Social. Los proyectos participantes son evaluados a nivel nacional y en el proceso intervienen instituciones como CONALEP, la Universidad Nacional Autónoma de México y el Instituto Politécnico Nacional, entre otras".
Para Aguilera Ontiveros, en esta edición Joel Pérez destacó en la categoría de Innovación Científica por los trabajos realizados durante su etapa escolar, siendo el primer alumno de Aula Mixta quien recibe la distinción.
"Uno de sus principales proyectos en los que trabajó fue Soft Education, el cual se desarrolló en equipo con otros estudiantes y con el acompañamiento del profesor Jonathan Palos, docente del área de Sistemas de CONALEP. La iniciativa consistió en crear un software destinado a contribuir a la restauración y aprovechamiento de computadoras obsoletas", mencionó Wendy Aguilera.
Como parte de este proyecto, los estudiantes acudieron a secundarias públicas para apoyar en la recuperación de equipos y en la restauración de centros de cómputo, con el propósito de contribuir a mejorar las herramientas tecnológicas disponibles para los alumnos.
El segundo proyecto es Look and Drive, que consistió en la creación de un dispositivo capaz de detectar conductas de alerta durante la conducción y emitir una alarma. La propuesta fue sometida a pruebas a nivel municipal con áreas relacionadas con Seguridad Vial y Seguridad Pública.
"En esta propuesta acompañé como asesora a Joel y a otros estudiantes durante el desarrollo. Por cada uno de sus trabajos, este reconocimiento representa un logro importante no sólo para el alumno, sino también para CONALEP Aula Mixta, ya que es la primera ocasión en que esta modalidad obtiene la presea a nivel nacional", destacó.
Crecimiento profesional
La docente señaló que participar en este tipo de convocatorias permite a los jóvenes fortalecer su formación académica y profesional, además de abrirles oportunidades para continuar con sus estudios o incorporarse posteriormente al ámbito laboral.
La maestra Wendy comenta que en el caso de Joel, los logros mantienen oportunidades de vinculación como el proyecto Look and Drive, en el que actualmente se trabaja en conjunto con el Colegio de Economistas de Aguascalientes. "Estos reconocimientos permiten que los jóvenes puedan ser candidatos a otras oportunidades, no solamente de trabajo, sino también académicas", subrayó.
Aguilera Ontiveros exhortó a los estudiantes a aprovechar su etapa escolar para desarrollar proyectos que busquen resolver problemas reales de su comunidad y que puedan trascender más allá de las aulas.
"Considero importante que las iniciativas tengan un público objetivo definido, pero también que los alumnos busquen aplicarlas y divulgarlas, ya sea mediante instituciones gubernamentales, comunidades o empresas. De esta manera, los proyectos pueden convertirse no sólo en experiencias de emprendimiento, sino también en herramientas para generar nuevas oportunidades académicas, escolares y laborales".
Finalmente expresó su satisfacción por el reconocimiento obtenido por Joel, a quien describió como un estudiante creativo, comprometido y dispuesto a trabajar para mejorar sus proyectos. "Es un alumno que siempre está dispuesto a trabajar, atento a las indicaciones y buscando la manera de mejorar su proyecto"