Maestros promueven historia y cultura de Torreón en sus alumnos

Con el objetivo de promover la cultura que caracteriza a Torreón y fomentar la participación de los alumnos en las actividades turísticas propias de la región, a fin de conocer más sobre la historia de la ciudad en la que habitan, maestros del Instituto Cumbres Torreón implementaron el proyecto "Mi ciudad, mi identidad", a cargo del Comité de Innovación y Tecnología de la institución.

Cristina Ibarra Vega, presidente del Comité de Innovación y Tecnología del Instituto Cumbres Torreón, comentó que la organización del comité surgió hace dos años de una iniciativa por parte de los maestros del centro educativo, para motivar a los alumnos de preescolar, primaria, secundaria y preparatoria, a contribuir en la activación de dinámicas que beneficien su desarrollo.

Este año el tema "Mi ciudad, mi identidad" está enfocado en que los alumnos conozcan el origen de Torreón, así como su riqueza cultural, artística, gastronómica y natural que la identifican entre muchas otras ciudades del país.

"Nos motivó que hay muchos de nuestros alumnos, inclusive docentes que no conocemos nuestra ciudad, no sabemos a dónde invitar a nuestros conocidos o a dónde salir a pasear, pensamos que Torreón son los centros comerciales y la verdad es que hay mucha cultura”.

“Con esto vamos a conocer la historia de la ciudad, cómo surgió, de dónde venimos, toda la riqueza cultural, de música, de arte y de gastronomía que hay, quiénes fueron los primeros pobladores, las etnias, esas personas emprendedoras que llegaron a Torreón a formar la industria actual y que nos dan renombre", mencionó.

El proyecto se llevará a cabo de febrero a junio, con los subtemas: la historia de Torreón, arte y cultura, gastronomía e industria, y flora y fauna de la región, que se presentarán a manera de actividades realizadas por alumnos y maestros, como la creación de un jardín botánico, composición de un poema o canción a la ciudad y la construcción a escala de sus iconos representativos.

"Estas actividades ayudan porque están planeadas de manera dinámica, activas y vivenciales, y eso es lo que hace que los alumnos retengan el conocimiento y sea transmitido. El año pasado el proyecto trascendió a las casas, la idea es que no se quede aquí, que trascienda a las casas, a los familiares y que se haga una sinergia muy padre", detalló Ibarra.

Además de las actividades dentro de la institución, la Oficina de Convenciones y Visitantes (OCV) de Torreón, apoyará el proyecto con la logística de visitas guiadas a los alumnos y maestros a través de los diferentes museos y parques de la ciudad.