La educación a distancia continúa por la pandemia de covid-19, a través de las redes sociales o por clases en plataformas los maestros trabajan para lograr hacer llegar a sus alumnos la información, aunque muchos de ellos no cuentan con las herramientas necesarias para continuar en contacto, por lo que son los padres y madres de familia quienes han tenido que ser el enlace para lograr cubrir las clases.
Rosa Isela Guzmán Hernández, supervisora escolar de nivel primaria en Matamoros, Coahuila y quien tiene bajo su responsabilidad nueve escuelas de la zona rural de Matamoros, explica que al inicio de la pandemia los docentes tuvieron que aprender a trabajar de manera virtual.
"Nos capacitamos al momento que se vino la contingencia, conocimos instrumentos digitales para poder evaluar y comunicarnos con alumnos y padres de familia, pero sobre todo, involucrarnos en el uso de las plataformas digitales".
Explica que en nivel primaria se trabaja en la modalidad a distancia, los alumnos siguen la transmisión de televisión que es la estrategia del Gobierno Federal y posteriormente cada grado tiene su horario específico puesto por los docentes para estar en contacto vía whatsapp, siendo este el conducto para enviar actividades y para reforzar lo que los alumnos vieron por televisión.
"Algunas escuelas y maestros que tienen las condiciones y herramientas como internet y computadoras, trabajan de manera virtual, pero son muy pocos. En Matamoros de las 9 escuelas, ocho toman clases a través de la transmisión de televisión y solo una tiene clases virtuales".
Manifiesta que el trabajo a distancia llega a ser algo frustrante porque como docente lo principal es estar en contacto directo con los niños, "la socialización es importante, así como el ayudar a los alumnos en su aprendizaje, y ahora, los mensajes son principalmente con los padres de familia, extrañamos la convivencia".
Por ello, para Rosa Isela es importante mantener una comunicación constante ya que de manera virtual a veces es imposible, "los niños sí están aprendiendo, pero no como deberían. Estamos aprendiendo a la par".
Con la oportunidad de ingresar a varias aulas virtuales en la escuela, los niños y niñas no se desenvuelven naturalmente, están apáticos, incluso hay alumnos que no se han logrado conectar; no se sabe si están siguiendo la transmisión televisiva.
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Finalmente, menciona que los padres y madres de familia son parte importante en la educación de sus hijos, "les recomendamos estar atentos a las indicaciones de los maestros, que se integren a los grupos de whatsapp y que hagan lo que esté en sus manos para que los niños sigan aprendiendo y no rezaguen, que actúen con responsabilidad".
Transformar dinámicas
Por su parte, el profesor Israel Dávila Alvarado, quien imparte clases a grupo de cuarto grado en la escuela Centenario de la Revolución Mexicana, explica que uno de los mayores aprendizajes que se dieron en estos últimos meses fue modificar las formas de trabajo.
"Nuestra forma de trabajar presencial está muy relacionada a la convivencia, al desenvolvimiento, al desarrollo de muchas habilidades y se tuvo que dejar de lado para comenzar el contacto a la distancia".
Menciona que cambiaron los estilos de trabajo, "es complicado trabajar a distancia, ya que en salón de clases vemos cómo se desenvuelven, y a distancia nos limitamos solamente a vernos a través de una llamada o con sus trabajos escolares entregados".
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Dávila Alvarado manifiesta que la dinámica de trabajo depende de cada docente, ya sea a través de videollamada, por la plataforma Zoom o whatsapp, "influye también la familia ya que para la conexión en el sector público es complicado el uso de las tecnologías porque hay familias que solo cuentan con un dispositivo".
Recalca que los niños sí están aprendiendo, aunque es muy complicado estar al 100 por ciento con ellos, "probablemente hasta el próximo ciclo escolar sabremos cuánto se aprendió, pero lo que debemos de hacer es seguir preparándonos para impartir las clases con eficacia porque si como profesores nos quedamos en las mismas no daremos resultados".