Confundir TDAH con indisciplina retrasa atención a estudiantes

La falta de atención, las interrupciones y el bajo rendimiento académico pueden interpretarse como problemas de conducta cuando en realidad están relacionados con un trastorno del neurodesarrollo que requiere atención especializada.

El TDAH es una condición que afecta hasta al 10 por ciento de los niños en México. | Freepik
Pachuca /
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En las aulas, un estudiante que se distrae constantemente, interrumpe o tiene dificultades para concluir sus tareas puede terminar señalado por su comportamiento antes de que alguien considere que detrás de esas conductas podría existir un Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH).

De acuerdo con información difundida por especialistas, una de las principales dificultades para atender este trastorno es que sus manifestaciones pueden confundirse con indisciplina o falta de límites, lo que puede retrasar durante años la identificación del problema y, con ello, el acceso a un tratamiento adecuado.

¿Qué es el TDAH?

El TDAH es un trastorno del neurodesarrollo y no un problema de crianza. Entre sus efectos se encuentran dificultades relacionadas con las funciones ejecutivas, como mantener la atención, organizar tareas, controlar impulsos y regular determinadas conductas, situaciones que pueden repercutir directamente en el desempeño escolar.

En México, se estima que alrededor de 5 por ciento de la población en edad escolar presenta TDAH, aunque la detección y atención dependen de una valoración profesional que permita distinguirlo de otros problemas que pueden producir síntomas similares.

Dentro de las alternativas que actualmente se estudian como complemento al tratamiento integral se encuentra la Estimulación Magnética Transcraneal (EMT), una técnica no invasiva que utiliza campos magnéticos para estimular determinadas áreas del cerebro.

La EMT no implica cirugía ni sedación y puede plantearse como una herramienta complementaria al tratamiento farmacológico y al acompañamiento psicológico. Su utilización debe determinarse de acuerdo con cada caso y bajo supervisión profesional.

Para abordar las dudas que pueden surgir entre padres y docentes, la psicóloga Claudia Juárez Bautista impartirá la conferencia “TDAH y EMT: lo que padres y maestros deben saber”, el próximo jueves 24 de septiembre a las 17:00 horas.

La charla se realizará en el Salón Aventia, ubicado a un costado de Plaza Universidad, frente a la Ciudad del Conocimiento de la UAEH. Para confirmar el registro se encuentra disponible el número 7716219399.

Identificar correctamente las señales puede marcar la diferencia entre considerar a un estudiante simplemente “mal portado” y reconocer que necesita una evaluación profesional para entender qué está afectando su aprendizaje.

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