Con un reconocimiento a docentes, estudiantes y padres de familia, el secretario de Educación de Jalisco, Juan Carlos Flores Miramontes, encabezó la ceremonia de clausura del ciclo escolar 2025-2026, donde aseguró que, pese a los retos enfrentados durante el año, el sistema educativo estatal logró cumplir sus objetivos y cerró el periodo con avances en infraestructura, innovación y formación académica.
El secretario destacó la dimensión del sistema educativo jalisciense, integrado por alrededor de 2 millones de estudiantes, 1.4 millones de padres de familia, 80 mil docentes y más de 20 mil figuras educativas, a quienes agradeció el esfuerzo realizado a lo largo del ciclo escolar.
“Hoy culminamos un ciclo escolar que deja avances concretos y una ruta clara para seguir construyendo el mejor sistema educativo de México. Más tecnología, 917 aulas de innovación instaladas, cada una de ellas cuenta con 40 computadoras conectadas a la nube, pantalla interactiva, estación de carga y con conectividad. También avanzamos mucho en mejores aprendizajes, 162 mil estudiantes participan en Jalisco STEAM 96 mil son integrantes de programas de matemáticas”, detalló.
Magisterio pide apoyo para una jubilación digna
El secretario general de la Sección 16 del SNTE, Leonel Mayorga, aprovechó la presencia del gobernador de Jalisco para exigir que el Estado atienda la demanda del magisterio para modificar el sistema de pensiones derivado de la reforma a la Ley del ISSSTE de 2007.
El dirigente sindical afirmó que el esquema de cuentas individuales no ofrece seguridad económica para quienes han dedicado su vida al servicio educativo, por lo que reiteró el rechazo del gremio a ese modelo.
“No estamos de acuerdo con la reforma a la ley del ISSSTE del 2007. Lo hemos dicho una y otra vez. No estamos de acuerdo con las cuentas individuales porque no garantizan una pensión o una jubilación digna y justa para quienes de manera honorable trabajamos 30, 35, 40 años, quienes precisamente garantizamos la educación de miles y de miles de niñas y de niños y que se han abandonadas y abandonados en el momento en que más necesitan el apoyo del Estado”, dijo.
Mayorga señaló que la petición no responde únicamente a una necesidad inmediata, sino a la incertidumbre que enfrentan miles de docentes que aún están en activo y que, dentro de dos décadas, podrían retirarse sin una pensión que les permita vivir con dignidad.
En ese contexto, reclamó que, mientras quienes permanecen frente a grupo siguen esperando respuestas a sus demandas, existen casos de personas que abandonan sus funciones y aun así reciben recursos públicos.
Además, solicitó atender otra de las demandas del gremio: la asignación de plazas complementarias para supervisoras y supervisores de educación preescolar y primaria.
MC