Las condiciones particulares de cada escuela serán el punto de partida para definir las estrategias con las que docentes de Educación Primaria General enfrentarán el ciclo escolar 2026-2027, a partir de la Fase Intensiva del Consejo Técnico Escolar que comenzó este lunes y concluirá el 28 de agosto.
Durante estos cinco días, los colectivos docentes analizarán las características y necesidades de sus planteles, tomarán decisiones y establecerán acuerdos para organizar las actividades escolares y favorecer el aprendizaje de los estudiantes.
En el arranque de los trabajos participaron jefas y jefes de sector, así como supervisoras y supervisores de Educación Primaria General, quienes revisaron los principales retos y oportunidades que enfrentarán las comunidades escolares durante el nuevo ciclo.
La coordinadora general de Educación Básica del Instituto Hidalguense de Educación, Nancy Adriana León Vite, destacó la importancia de que la planeación no sea uniforme, sino que considere el contexto específico de cada escuela y las necesidades que presenta su comunidad educativa.
Durante la jornada también llamó a participar en los ejercicios nacionales de consulta relacionados con el impacto de los dispositivos digitales en las infancias y juventudes, como parte de los temas que forman parte de la discusión educativa.
Los trabajos fueron acompañados por el director general de Educación Básica, Leobardo Cano Albarrán, y el director de Educación Primaria General, José Ventura Corona, quienes participaron en las actividades orientadas a establecer acuerdos para el desarrollo de las tareas escolares.
La Fase Intensiva del Consejo Técnico Escolar forma parte de la preparación previa al inicio del ciclo 2026-2027 y permitirá que los colectivos docentes lleguen al nuevo periodo escolar con estrategias definidas a partir de las condiciones concretas de cada plantel.