Además de documentar el rezago educativo que prevalece en México en materias como matemáticas, ciencias y lectura, la prueba PISA (Programa para la Evaluación Internacional de los Estudiantes) 2025 permitió conocer la relación que mantiene el alumnado con herramientas de inteligencia artificial (IA).
De acuerdo con el estudio, 47 por ciento de los jóvenes mexicanos de 15 años reconocieron haber utilizado un chatbot —es decir, un software conversacional— con IA para ayudarles a estudiar al menos una vez a la semana, una cifra ligeramente superior al 46 por ciento que registraron en promedio los países de la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico (OCDE).
¿Cuáles fueron los principales usos de la IA entre los alumnos mexicanos? En MILENIO te contamos lo que revelaron los resultados de la prueba PISA.
Investigación y resúmenes: así es la relación de los estudiantes con la IA
De acuerdo con el informe presentado por la OCDE, los estudiantes mexicanos dedican en promedio una hora y media al uso de dispositivos digitales en la escuela para actividades relacionadas con el aprendizaje, mientras que destinan 1.2 horas adicionales para su uso con fines recreativos dentro de los planteles.
"México se encuentra entre la minoría de países y economías en los que la distracción digital no está asociada con diferencias significativas en el rendimiento estudiantil", consideró el análisis de la OCDE.
Respecto al aprovechamiento de chatbots de IA como asistentes para el estudio, 40 por ciento de los alumnos mexicanos reconocieron su uso para realizar investigaciones preliminares sobre algún tema nuevo, mientras que el promedio entre los países de la OCDE fue de 30 por ciento.
En este sentido, 34 por ciento de los jóvenes mexicanos manifestó utilizar estas herramientas para resumir un texto que debían leer, frente al 30 por ciento registrado en promedio en la organización internacional.
Otro de los usos de la IA identificados entre la población estudiantil de México fue el de asistente para redactar borradores de trabajos escritos, reconocido por 35 por ciento de los jóvenes que aplicaron la prueba.
"Sólo ocho por ciento de los estudiantes declaró no utilizar nunca o casi nunca los chatbots de IA para ninguna de las tareas escolares examinadas en PISA", puede leerse en el reporte.
Resilientes y con altos niveles de confianza en la escuela: así son los estudiantes mexicanos
Al presentar los resultados de la prueba PISA, la OCDE esbozó un perfil del alumnado mexicano, el cual se caracteriza por una profunda curiosidad y un alto nivel de confianza en las instituciones educativas.
Según los datos compartidos, sólo 11 por ciento de los estudiantes que presentaron la prueba consideraron que la escuela era una pérdida de tiempo, en comparación con el 24 por ciento registrado en promedio en la OCDE. Bajo la misma narrativa, seis de cada diez alumnos expresaron su confianza en la posibilidad de modificar su situación socioeconómica.
Por otro lado, a pesar de las desigualdades, 12 por ciento de los estudiantes menos favorecidos lograron posicionarse en el cuartil superior de rendimiento en el área de ciencias, lo que es reflejo de su "resiliencia académica", pues alcanzaron un nivel educativo de excelencia pese a los retos que representaba su situación socioeconómica.
BM.