Matías Alaniz Álvarez nació con encefalopatía atetoide, una condición cerebral que le dificulta el habla, la visión y el movimiento. Para él, sin embargo, eso no representa un obstáculo, pues a partir del 3 de marzo se convertirá en profesor del Sistema Universidad Abierta y Educación a Distancia de la Facultad de Ciencias Políticas y Sociales de la UNAM.
"Un pequeño paso para mí, pero un gran paso para la inclusión”, dijo Matías en sus redes sociales cuando anunció el desafío que está por emprender.
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Hasta ahora, ningún universitario con una discapacidad motriz como la suya había logrado ser admitido en ese puesto.
En 2016, Matías logró mención honorífica con su trabajo recepcional de licenciatura El sistema político mexicano, sus principales mecanismos de preservación (1968-1994), y ahora impartirá la materia Sociedad y Estado en México II, de la carrera de Ciencias Políticas y Administración Pública, de la que se graduó.
“Mi contratación como docente muestra que las personas con discapacidad tenemos la capacidad de desempeñarnos laboralmente si nos dan la oportunidad en igualdad de condiciones, lo que me obliga aún más a poner todo mi empeño y dedicación en esta responsabilidad para que la sociedad mexicana vea que la discapacidad no es un impedimento para nuestro desarrollo integral”, cuenta Matías.
Ejemplo de inclusión
El joven recordó que desde que era estudiante de licenciatura se dio cuenta que ser profesor a distancia podría ser una buena opción laboral. “En el momento en que me consideré con la preparación suficiente, tomé la decisión de empezar a buscar cuál era la manera para ser contemplado como candidato”.
Inicialmente envió su currículum. Una vez que el coordinador de la licenciatura lo evaluó, lo mandó a la comisión correspondiente, “que me propuso para ser profesor de una asignatura. Me solicitaron que hiciera una crítica al programa de esa materia, que fue evaluada junto a mi CV por el Consejo Técnico de la Facultad, que dio su visto bueno”.
Su experiencia con el profesorado del SUAyED de la FCPyS fue académicamente enriquecedora, personalmente alentadora y socialmente un ejemplo de inclusión educativa. “Sólo cuando era estrictamente necesario solicitaba pequeñas adecuaciones, las cuales me fueron otorgadas respetuosamente”, compartió.
Nada es imposible
Su trabajo, aprendizaje y desarrollo lo ha realizado con ayuda de un par de softwares instalados en su computadora y en la silla de ruedas que utiliza: el Jaws, que convierte la imagen a texto, y el Open book, que lee el texto, y con una voz elegida permite que él escuche el contenido.
Los impedimentos están en el cuerpo, no en la mente, por eso Matías años atrás presentó su examen de admisión a la UNAM, y en tiempo récord acreditó, desde su computadora ubicada en su hogar en Guadalajara, todas las materias de la licenciatura en Ciencias Políticas y Administración Pública, y además se graduó con mención honorífica.
"Poseo los conocimientos académicos y prácticos para orientar a los alumnos en su proceso de aprendizaje”, asegura Matías.
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