Programa de danza busca generar procesos de co-creación en la colonia Guerrero

“Mueve Danza, Corazón Guerrero”, programa de la Coordinación Nacional de Danza, busca reactivar el foro La Caja acercándolo a habitantes de la zona, sobre todo a estudiantes de escuelas primarias y secundarias.

Paula Rechtman impartirá un taller para compartir el proceso de trabajo con jóvenes de Sotuta, Yucatán. (Cortesía: Coordinación Nacional de Danza)
Ciudad de México /

El espacio cultural La Caja, ubicado en la colonia Guerrero, “ya era conocido por amantes de la danza o la interdisciplina”, dice Nina Serratos, coordinadora nacional de danza. Sin embargo —explica—, después de la pandemia de covid-19 se ha buscado acercar este espacio a más habitantes de la zona, sobre todo a estudiantes de escuelas primarias y secundarias.

Lo anterior a través de la Coordinación Nacional de Danza desde el programa de integración artística comunitaria “Mueve Danza, Corazón Guerrero”. La intención es “enforcarnos, intervenir y trabajar de manera territorial en la zona para reactivar el foro La Caja”.

A lo largo de los años se han dado acercamientos de diferentes agentes culturales, dice la actual coordinadora de danza. Sin embargo, “ahora partimos de la existencia de una infraestructura cultural que venía de tener una programación que poco se acercaba a ellos (los habitantes de la colonia Guerrero); ahora están sorprendidos y muy contentos, no solo de que puedan ser invitados a participar en la oferta cultural, sino que sean co-creadores, que les devolvamos la voz para expresar sus emociones”.

El proyecto se ha dividido en tres etapas: la primera se realizó en la Escuela Primaria Doctor Belisario Domínguez, en donde se presentó la obra infantil Moby Dick, a cargo de la compañía Lagú Danza, con el propósito de fomentar la lectura a través de la danza y el teatro; la segunda consistió en un taller de danza urbana titulado “JAM de Hip Hop. Laboratorio de creación y gestión. Proyecto Comunitario-Inbal”, impartido por Funky Maya.

“Estos talleres nos permitieron brindarles diferentes herramientas de expresión para su desarrollo humano y alternativas de manejo de emociones”. Los resultados de este proceso se mostraron con una función dirigida a las familias y compañeros de escuela y una función abierta al público general.

La tercera etapa arranca en agosto con una serie de talleres en la Secundaria Diurna no. 11 y en la Secundaria Técnica no. 2 y terminará con funciones durante agosto y septiembre.

A través del trabajo de la coreógrafa Paula Rechtman, que ha trabajado en procesos comunitarios de co-creación, se busca “devolverles la voz a estas comunidades desde sus recuerdos, sus realidades y sus memorias”.

La coreógrafa impartirá el taller “TRANSFORMACIÓN danza y creación”, en donde compartirá el proceso que realizó con tres jóvenes bailarines de Sotuta, Yucatán, para insertar el quehacer artístico en la comunidad, esto con la intención de incentivar a las juventudes de la colonia Guerrero.

El sábado 26 de agosto se ofrecerá una función de la obra coreográfica de Rechtman Trnsfrmcn: ¿quiénes somos en la noche? para quienes hayan participado en el taller y la comunidad de las escuelas secundarias, además de una función abierta al público, a las 13:00 horas.

Del 20 al 22 de septiembre se llevará a cabo un taller de danza a cargo de Mónica López Aceves, de Sonora, dirigido a las infancias de la Escuela Primaria Doctor Belisario Domínguez. Este proceso también terminará con una función destinada a la comunidad de la escuela el sábado 23 de septiembre.

Estos talleres, finaliza Nina Serratos, “no pretenden formar bailarines”, pero sí buscan acercar el quehacer artístico de intérpretes y ejecutantes para que las juventudes “tengan formas de regular o mediar (sus emociones), además de buscar formas de comunicación y expresión”.

PCL

  • Patricia Curiel
  • patricia.curiel@milenio.com
  • Estudió Comunicación y Periodismo en la UNAM. Escribe sobre arquitectura social y el trabajo de las mujeres en el campo de las artes. Cofundadora de Data Crítica, organización de investigación periodística que produce historias potenciadas por análisis de datos.

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