Por: Leonardo Oliver Ortiz
Ilustración: Oldemar González, cortesía de Nexos
Esta estrategia no asume que la pandemia de covid-19 ha venido a trastocar profunda y permanentemente las dinámicas escolarizadas; está sustentada en que eventualmente llegaremos al semáforo verde y, entonces, todo “volverá a la normalidad”. Además de las estrategias para dar continuidad al ciclo escolar en medio del confinamiento social será necesario afrontar los efectos de abandono de las y los estudiantes más vulnerables y el rezago de aprendizajes. En suma: las alternativas para una estrategia más diversificada y orientada a la construcción de capacidad local es un horizonte a trazar ante los efectos combinados del deterioro de la función de cohesión social de la educación pública, y los retos planteados por la educación a distancia de emergencia.