Entre PISA, Planea y la necesidad de evaluación

En los últimos días se ha debatido sobre la posible salida de México en las evaluaciones internacionales de PISA.

La información obtenida a partir de estas pruebas se centra en identificar las fortalezas y debilidades de los sistemas educativos nacionales | Gonzal
Nexos
Ciudad de México /

Por: Laura Delgado Maldonado

Ilustración: Gonzalo Tassier, cortesía de Nexos

PISA se enfoca en aquellas habilidades que son consideradas relevantes y predictoras del éxito futuro de los estudiantes, ya sea que continúen con sus estudios en posteriores niveles educativos o que inicien su vida laboral. Por lo tanto, la información obtenida a partir de estas pruebas se centra en identificar las fortalezas y debilidades de los sistemas educativos nacionales y, sobre todo, intenta detectar los factores asociados al desempeño educativo. Además, al evaluar el nivel de competencia de los estudiantes en comparación con los de otros países participantes, establece los precedentes para un diálogo internacional que permita la colaboración entre los países en temas educativos. Así, una ventaja de continuar con la aplicación de PISA es que nos da un referente internacional que le permite al Estado mexicano fijarse metas de largo plazo en materia de política pública educativa. Los datos de los resultados de México, desde su primera aplicación hasta la de 2018 en las asignaturas que se evalúan —comprensión lectora, matemáticas y ciencias— siempre han sido públicos.

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