La Universidad Popular Autónoma del Estado de Puebla (Upaep) impulsa el Modelo Tetra Hélice que consiste en la participación de las instituciones educativas, las empresas y los gobiernos, en el desarrollo de proyectos de innovación tecnológica en la región de Tehuacán.
El Modelo Tetra Hélice busca la planeación estratégica y el desarrollo de proyectos de innovación tecnológica a partir de la detección de necesidades en la región, con el objetivo de establecer procesos de mejora y generación de productos que permitan resultados positivos para los diferentes sectores de la sociedad.
Como parte del proceso para impulsar la aplicación del Modelo Tetra Hélice, la Dirección de Vinculación y Proyectos Estratégicos de la Upaep Campus Tehuacán, organizó encuentros entre investigadores del University College London (UCL) y la Hankuk University de Seúl, Corea con el objetivo de fortalecer la red de vinculación con empresas de la región.
Con el apoyo de 70 empresas de Tehuacán que forman parte de la Confederación Patronal de la República Mexicana (Coparmex), la Upaep impulsa iniciativas orientadas al desarrollo de la región ubicada al sureste del estado de Puebla.
En su participación, Raúl Leal Asencio, investigador del Centro de Ingeniería en Sistemas, ubicado dentro del Departamento de Física, el Clima y el Espacio del University College London (UCL), resaltó la importancia de desarrollar espacios seguros para el desarrollo de la humanidad.
Resaltó que en la sociedad se requiere descubrir la forma en que operan los sistemas de producción, desde la transformación de los insumos hasta la entrega del bien final.
“Es importante analizar los procesos en el tiempo y no pueden ser estudiados en partes, sino en su conjunto ya que los cambios importantes de un sistema se dan bajo la configuración del todo y por sus acciones de desempeño individual”, apuntó.
En su oportunidad, Won-Ho Kim, director del Center for international Cooperation and Strategy de la Hankuk University Seoul Corea, resaltó la importancia de las acciones estratégicas de los gobiernos para promover un cambio en el pensamiento de los ciudadanos, así como la inclusión del sector privado,
“Corea pasó de ser una comunidad de agricultores a una comunidad alfabetizada encaminada a la innovación y el desarrollo gracias a los estudios de ingeniería. La educación se coloca como una acción formadora y generadora de grandes transformaciones”, explicó.
AFM