SNTE Tamaulipas quiere mayor presupuesto de la SEP para incentivar a los maestros

Educación

Dirigente de la Sección 30 plantea aumentar el recurso ante las nuevas instrucciones de la Usicamm

Rigoberto Guevara Vázquez, líder de la Sección 30 del SNTE.
Tampico /

Los maestros sindicalizados en Tamaulipas quieren un mayor presupuesto por parte de la Secretaría de Educación Pública (SEP) para otorgar los incentivos participantes en el proceso de promoción vertical, solicitud hecha por la Sección 30 del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE).

Su dirigente Rigoberto Guevara Vázquez también propuso la instalación de una mesa bipartita para tener una mayor transparencia en las nuevas instrucciones de la Unidad de Sistemas para las Carreras de Maestras y Maestros (Usicamm), al publicar los nuevos criterios establecidos.

“La Secretaría de Educación deberá destinar una mayor cantidad del presupuesto para los incentivos que se dan en cada una de las claves de los maestros que participaron en el proceso de promoción vertical. Además, solicitamos la instalación de una mesa bipartita para dar transparencia a este proceso, además de estar seguros si se aplica el recurso presupuestado para este tipo de incentivos”, apuntó.

Alcanzar más plazas

El secretario General de la Sección 30 del SNTE, explicó que la Usicamm definió la manera que darán los apoyos a maestros, además que para el listado de trabajadores federales como estatales, deberá destinarse un presupuesto. De ahí, exige mayor cantidad para beneficiar a un número más de docentes posible.

“En el caso de Tamaulipas, se pretende que los incentivos sean los mejores para los maestros que merecen ser reconocidos ante el esfuerzo y vocación demostrada durante la pandemia, así como el compromiso que tienen con la educación pública que es su materia de trabajo”, añadió.

Por último, puntualizó que ese tipo de incentivos, por su participación y esfuerzo en la promoción vertical, también es el reconocimiento a la labor educativa que cada uno realiza en las aulas en favor de las niñas, niños y jóvenes.


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