Retroceso educativo es consecuencia de intereses políticos del régimen: Marko Cortés

El líder panista calificó de alarmante que México haya retrocedido 20 años en matemáticas y que, además, ocupe el último lugar en ciencia.

Marko Cortés en el foro '¿Y ahora quien? Las candidaturas a debate', en la FIL Guadalajara. | Ariel Ojeda
Silvia Arellano
Ciudad de México /

El presidente nacional del PAN, Marko Cortés Mendoza, dijo que el agudo retroceso educativo de México, reportado por la OCDE, es consecuencia de los “intereses políticos, clientelares y populistas del régimen”, el cual canceló la movilidad social y con ello condena a millones de niñas y niños mexicanos a sobrevivir en la pobreza.

Indicó que la caída en todas las áreas de aprendizaje reportada por la prueba PISA “es aterradora para el futuro del país, porque la educación de calidad es la herramienta más poderosa para superar la pobreza y mejorar las condiciones de vida. Sin educación no hay movilidad social”.

Calificó de alarmante que México haya retrocedido 20 años en matemáticas y que, además, ocupe el último lugar en ciencia, “justo cuando este gobierno suprime las matemáticas en la enseñanza básica e incorpora a los brujos, hueseros y otros charlatanes en sus planes de salud”.

Indicó que el primer día del gobierno privilegió los acuerdos políticos y electorales con los sindicatos, por encima de la calidad de la educación. 

Y cuestionó que se nombró como titular de la SEP a Leticia Ramírez, “una militante de la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación, la CNTE, su aliada electoral”.

De acuerdo con el dirigente de Acción Nacional, las pruebas de la OCDE registran las consecuencias de suprimir una veintena de programas entre los que se encuentran las Escuelas de Tiempo Completo, quitándoles la comida a decenas de miles de niños indígenas; el Programa Nacional de Convivencia Escolar o el Programa de Atención a la Diversidad de la Población Indígena.

Señaló que no sólo los alumnos, sino también los maestros, la están pasando muy mal, porque el gobierno no les cumplió lo que les prometió.

“No hubo el prometido fortalecimiento de las escuelas normales, no se invirtió en el desarrollo profesional docente, no se premia la excelencia, la dedicación y la entrega del maestro”, agregó.

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