Los resultados de México en la prueba PISA 2025 reflejan un sistema educativo que, pese al retroceso registrado en matemáticas y a un contexto internacional de disminución generalizada del aprendizaje, ha mostrado una notable capacidad de resiliencia, afirmó Andreas Schleicher, director de Educación y Competencias de la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE).
Durante un mensaje sobre los resultados de la evaluación internacional en el apartado México, Schleicher destacó que, mientras numerosos países experimentaron caídas en lectura y ciencias, México logró mantener un desempeño estable en ambas áreas.
No obstante, reconoció que los aprendizajes todavía deben mejorar y que persisten importantes desigualdades, pero sostuvo que el país cuenta con bases sólidas para fortalecer su sistema educativo.
"En ocasiones el progreso educativo consiste en avanzar más rápido, pero otras veces consiste en mantenerse firme cuando los vientos soplan en contra. México lo ha conseguido mientras, además, ampliaba el acceso a la educación", señaló.
El director de la OCDE subrayó que uno de los hallazgos más alentadores de PISA 2025 no está únicamente en los conocimientos que poseen los estudiantes mexicanos, sino en la manera en que enfrentan el aprendizaje.
De acuerdo con la evaluación, los jóvenes de 15 años reportan altos niveles de curiosidad por aprender, perseveran cuando enfrentan dificultades y consideran que el tiempo que pasan en la escuela tiene sentido y propósito, atributos que consideró esenciales en un contexto marcado por el avance de la inteligencia artificial.
Explicó que, en un mundo donde la tecnología puede proporcionar respuestas de forma inmediata, las ventajas competitivas estarán en quienes sepan formular las preguntas correctas, persistir ante problemas complejos y aprender de manera continua.
Schleicher también resaltó el papel del profesorado mexicano. Según los resultados de PISA, una mayor proporción de estudiantes en México, en comparación con el promedio de los países de la OCDE, percibe que sus docentes se interesan genuinamente por su aprendizaje, continúan enseñando hasta que comprenden los contenidos y ofrecen apoyo adicional cuando es necesario.
"La educación nunca es simplemente una transacción entre un profesor y un estudiante; en su mejor expresión siempre se trata de relaciones", destacó.
Retos por cumplir
Otro de los aspectos que destacó Schleicher fue la expansión de las oportunidades educativas. Entre 2015 y 2025, el número de jóvenes mexicanos de 15 años elegibles para participar en PISA creció más rápidamente que la población total de esa edad, lo que reflejó una mayor incorporación de estudiantes al sistema educativo, incluidos jóvenes provenientes de sectores históricamente marginados, indicó.
A pesar de esta expansión, indicó que la brecha de desempeño entre estudiantes favorecidos y desfavorecidos no aumentó y continúa siendo menor que el promedio observado entre los países de la OCDE, lo que demuestra que es posible ampliar la cobertura educativa sin sacrificar la equidad.
Asimismo, resaltó que México ha reducido las diferencias en la disponibilidad de docentes entre escuelas favorecidas y desfavorecidas y mantiene una menor segregación social entre escuelas que la observada en numerosos sistemas educativos europeos, condiciones que favorecen una educación más inclusiva.
En cuanto a las competencias para enfrentar los desafíos del futuro, Schleicher señaló que los estudiantes mexicanos obtuvieron un desempeño comparable al esperado en resolución computacional de problemas, en relación con sus resultados en ciencias. Esta capacidad, explicó, resulta fundamental para analizar problemas complejos, descomponerlos en partes manejables y aprovechar la tecnología como una herramienta para ampliar el pensamiento, y no para sustituirlo.
Sin embargo, reconoció que México enfrenta importantes desafíos. Los resultados de PISA 2025 muestran un descenso en matemáticas respecto a la edición de 2022, mientras que lectura y ciencias permanecieron estables. Aun así, consideró que el país dispone de elementos que permiten mirar al futuro con optimismo.
"Los resultados muestran que México tiene cimientos sobre los cuales construir: aprendizajes resilientes, profesores comprometidos, estudiantes curiosos y perseverantes, mayores oportunidades educativas y un sistema en el que el origen social determina el destino un poco menos que en muchos otros países", concluyó.
El siguiente reto, advirtió Schleiche, consiste en convertir esas fortalezas en un impulso sostenido que permita elevar los aprendizajes y asegurar que todos los estudiantes no solo accedan a la escuela, sino que egresen con las capacidades necesarias para desenvolverse en una sociedad cada vez más impulsada por la innovación y la inteligencia artificial.
Así fue el mensaje de la OCDE sobre la educación mexicana:
IYC