La coordinadora del PRD en la Cámara de Diputados, Verónica Juárez, exhortó al titular de la Secretaría de Educación Pública (SEP), Esteban Moctezuma, y a la Secretaría Ejecutiva del Sistema Nacional de Protección Integral de Niñas, Niños y Adolescentes, a que implementen campañas informativas para evitar la deserción escolar de los estudiantes en el próximo año, en todos los estados.
Recordó que, de acuerdo con datos del Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD), se prevé que la pandemia de covid-19 tendrá impactos importantes en la continuidad de los estudios de los mexicanos, y estima que 1.4 millones de estudiantes no regresarán a clases en el ciclo escolar 2020-2021.
La SEP estima que al menos 800 mil alumnos egresados de secundaria no cursarán estudios a nivel medio superior para el ciclo 2020-2021. El estudio advierte también que esta situación contribuirá al incremento de las brechas de pobreza, e implicará un retroceso nacional. Por ello, los más afectados ante esta situación serían los estudiantes de educación media superior, pero en especial las niñas y las adolescentes.
Además, la legisladora recordó que el Estado Mexicano está comprometido a garantizar el acceso a la educación de los ciudadanos, atendiendo las particularidades culturales y étnicas de la población, lo cual constituye un verdadero reto.
Aunque la perredista reconoció el esfuerzo del gobierno federal por implementar estrategias de aprendizaje a distancia, lamentó que no todos los estudiantes puedan acceder al programa “Aprende en Casa”. Esto, debido al limitado acceso a una computadora, internet e incluso señal de televisión, así como tampoco se puede reemplazar la experiencia educativa en el aula.
Asimismo, precisó que el Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD), en su análisis “Desarrollo Humano y covid-19 en México”, señaló que “los largos periodos de cierre de escuelas conllevan al posible abandono escolar de las y los estudiantes de condición socioeconómica más frágil, contribuyendo de esta manera al incremento de las brechas de pobreza”.
Por ello, insistió la diputada, “la lucha contra la deserción escolar también implica todos los factores que la propician, como la pobreza, la exclusión, la drogadicción y la criminalidad”.
LP