Después de que organizaciones como la Unión Nacional de Padres de Familia anunciaron la conformación del movimiento “Educación con Rumbo” para defender el derecho a una educación imparcial, la Secretaría de Educación Pública (SEP) reiteró su apertura al diálogo y a permitir que exista una contribución de los distintos actores del sistema educativo nacional.
Aclaró que las opiniones y propuestas de las organizaciones civiles, sindicales, magisteriales, padres de familia, grupos de expertos, pedagogos, autoridades educativas, investigadores, estudiantes e instituciones públicas y particulares, de todos los niveles de enseñanza, son recibidas “con oportunidad”, y consideradas en la implementación de la Nueva Escuela Mexicana.
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La SEP informó que las opiniones de las cuatro organizaciones que integran el movimiento nacional Educación con Rumbo: Seamos Héroes; Unión Nacional de Padres de Familia; Suma por la Educación, y Desarrollo Institucional y Proyectos de Red Familia, serán consideradas para sumarlas a las de otros cientos de organizaciones que, todos los días, expresan sus puntos de vista, tanto en medios de comunicación, como en encuentros ex profeso organizados periódicamente por las propia dependencia.
“La SEP reitera su compromiso de mantener un diálogo permanente con grupos y organizaciones del sector educativo nacional, y hace una invitación a que se integren las que conforman el movimiento nacional Educación con Rumbo”, expresó en un comunicado.
La dependencia que encabeza Esteban Moctezuma Barragán reconoció la participación de todos los actores que deseen involucrarse en el quehacer educativo, dejando de lado los intereses particulares y anteponiendo la búsqueda del bienestar de los niños, adolescentes y jóvenes.
Desde la transición presidencial se han realizado consultas
Defendió que la consulta y estímulo a la participación de todos es norma y práctica del actual gobierno. Recordó que desde el periodo de transición gubernamental, y por instrucción del entonces presidente electo, Andrés Manuel López Obrador, se realizaron los Foros de Consulta Nacional por un Acuerdo Nacional sobre la Educación, los cuales se desarrollaron en cuatro etapas:
Consulta digital, en la que se recibieron 64 mil 213 propuestas; foros de consulta participativas, 31 foros con la participación de 70 mil 593 asistentes, y un diálogo educativo con 17 mil 179 participantes.
La implementación del diálogo social, con el fin de fortalecer la confianza entre autoridad, permitió conocer la percepción de un millón 707 mil 458 ciudadanos en mil 654 municipios del país.
Y, finalmente, el diálogo con directores y maestros, a través de los Consejos Técnicos Escolares en 265 mil escuelas, con la respuesta de 110 mil 981 cuestionarios, de los cuales 67 mil 41 fueron de maestros, y 43 mil 940 de directores.
Lo anterior, explicó la SEP, derivó en la iniciativa de reforma constitucional y de la legislación secundaria en materia educativa durante 2019.
Abundó que, ahora la SEP se encuentra en un proceso de consulta democrático para la conformación del anteproyecto de la Ley General de Educación Superior, con la participación de instituciones públicas y privadas, así como con el acompañamiento e intercambio de opiniones de maestros, autoridades educativas, estudiantes, investigadores, expertos e integrantes de la sociedad civil.
Detalló que para el desarrollo de acciones cotidianas se han conformado numerosos grupos de enfoque con personal docente de todo el país, para garantizar el ejercicio diario y la pertinencia de la política educativa nacional.
Ayer, organizaciones civiles anunciaron la conformación de “Educación con Rumbo” pues advirtieron que existen riesgos de un adoctrinamiento en materia educativa en esta administración.
En videoconferencia, Leonardo García Camarena, Presidente de la Unión Nacional de Padres de Familia, expresó su preocupación porque en lo que va de esta administración, el Gobierno Federal ha manifestado un gran respaldo ala Coordinadora Nacional de los Trabajadores de la Educación (CNTE) en su intento por instrumentar sus propios contenidos.
Añadió que necesario exigir a las autoridades y a los políticos, particularmente a los Congresos estatales, que se abran al escrutinio público y a la participación ciudadana a través de la figura del parlamento abierto y que todas las iniciativas en materia de educación tengan un amplio debate donde participe la comunidad educativa.
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