La Subsecretaría de Educación Media Superior de la Secretaría de Educación Pública (SEP) presentó una estrategia de coordinación con las entidades federativas, mediante la cual será posible realizar un profundo diagnóstico nacional y la creación un sistema de información para este nivel educativo.
Durante la Tercera Reunión Ordinaria y Primera Regional de la Comisión Estatal para la Planeación y Programación de la Educación Media Superior (CEPPEMS), celebrada en Durango, Juan Pablo Arroyo Ortiz, titular de la subsecretaría, convocó a que, a través de las CEPPEMS, las autoridades estatales participen en la elaboración de un profundo diagnóstico de Media Superior a nivel estatal, regional y nacional.
Este diagnóstico, detalló, estará compuesto por tres niveles informativos de cada entidad y aportará los elementos necesarios para gestionar ante las autoridades competentes, la asignación presupuestal suficiente y las fuentes alternas de financiamiento para las instituciones.
Explicó que en este diagnóstico se identificarán las condiciones de cobertura de la educación media superior, es decir a quiénes se atiende; pero sobre todo, ubicar a quiénes no se les atiende y conocer las causas que los marginan del sistema educativo.
Además, se recopilará información para conocer, de manera explícita, las condiciones de la infraestructura existente en las que se atiende a la población en los distintos subsistemas educativos, así como los requerimientos financieros para mantener las instituciones en condiciones adecuadas.
El tercer aspecto informativo, dijo, permitirá conocer las necesidades presupuestales que tiene cada entidad para atender la demanda educativa actual y futura de su población.
Para recabar esta información, Arroyo Ortiz mostró un sistema informático que propone la subsecretaría a su cargo, con la colaboración del gobierno de Hidalgo, con el que se podrán realizar capturas de información y consultas en tiempo real, que permitiría a las autoridades educativas, estatales y federales, contar con información actualizada para la toma de decisiones.
Pidió a los representantes de las entidades revisar esta plataforma a fin de que pueda ser perfeccionada y estar lista a la brevedad. Informó que se contará con el apoyo del Instituto Nacional de Estadística y Geografía (Inegi) para el procesamiento y optimización de la información.
Otro de los temas que abordó Arroyo Ortiz durante la sesión fue la Revisión del Marco Curricular Común de la Media Superior. Explicó que, con el apoyo de los docentes, desde hace algunos meses ha iniciado una discusión nacional en la que es determinante la participación de todos.
A través de un comunicado, expuso que para lograr la transformación y cambio de paradigma educativo, que ofrezca una visión integral de trayecto educativo, se requiere un rediseño curricular con el consenso de todo el Sistema Educativo Nacional, y la única manera de conseguirlo es haciendo de los docentes, los principales actores del cambio.
Para ello se cuenta con un grupo coordinador, conformado por 150 expertos, que son los docentes más destacados de sus subsistemas, y mediante nueve grupos de trabajo se están conformando las propuestas de los documentos que serán discutidas para que de ellos emane una nueva malla curricular, agregó.
JLMR