Hacia un aprendizaje resiliente en tiempos de confinamiento, es el ciclo de dos conversatorios digitales con el objetivo de intercambiar conocimientos y experiencias entre escritores, ilustradores y maestros, así como compartir estrategias, actividades y consejos que contribuyan a integrar al arte, a la creatividad y a la cultura en las actividades de aprendizaje a distancia.
- Te recomendamos Maestros aprendieron a acompañar por Whats, mensaje o 'face' Aula
Esto es organizado por la Fundación SM y la oficina de la UNESCO en México, dicha iniciativa se inscribe en el marco del movimiento #ResiliArt, un movimiento impulsado por la UNESCO a nivel internacional.
Los objetivos de los conversatorios son visibilizar la función del arte y la cultura para mantener los lazos entre las personas y la estabilidad emocional frente a las necesarias medidas de aislamiento a las que nos ha conducido la pandemia, pero también para resaltar la invaluable contribución de la comunidad artística y cultural a nuestra sociedad.
En la descripción del evento se explica que debido a la interrupción masiva de actividades por la propagación del covid-19, muchas escuelas han recurrido a la educación a distancia para mantener la enseñanza y el aprendizaje. El cambio ha sido repentino y el personal docente ha debido adaptarse de manera inmediata, dejando muy poco tiempo para su adquisición o mejora de habilidades en TIC, medios digitales o redes sociales.
Más aún, el éxito de la educación a distancia no solo pasa por cuestiones tecnológicas, sino también por la adopción de estrategias didácticas y materiales alternativos que funcionen en las nuevas condiciones en las que se encuentran las niñas y los niños, pero también los padres y los mismos maestros.
Quienes estén interesados deben de registrarse en el siguiente enlace y podrán participar a través de la plataforma Zoom en las sesiones del 25 de junio y 2 de julio a las 16:00 horas.