Expresiones artísticas para el desarrollo emocional

Crear e imaginar es parte de lo que enseñan los docentes a niños y niñas en las diferentes disciplinas que ayudan a la formación de valores.

Por medio de la música, baile, teatro o dibujo, los jóvenes pueden expresar y canalizar todas sus emociones. (Facebook eneaQuetzalcoatl1)
Claudia Luévano
Gómez Palacio, Durango /

Colaborar, compartir, acompañar, son algunos de los valores que forman parte de la enseñanza en la licenciatura en Educación Artística Escolar cuya misión es formar docentes que difundan las expresiones artísticas favoreciendo las competencias que se desarrollan en educación básica y el desarrollo emocional.

¿Por qué se refuerzan los valores? A decir de la maestra María del Rosario Sepúlveda Quiroz, directora de la Escuela Superior de Educación Artística Quetzalcóatl de Gómez Palacio, esto es porque al ser parte de disciplinas artísticas se ayuda a los jóvenes a expresar sus emociones a través de la música, baile o dibujo.

"Más que decir que se sabe tocar un instrumento o se aprende a dibujar, el arte actúa en la sensibilidad del ser humano, en la creatividad y en la competencia para toda la vida. Considero que si nos formaran desde preescolar hasta bachillerato con estas actividades artísticas en las escuelas no tendríamos tanta violencia, no habría tanto desajuste emocional, ya que esto permite madurar emocionalmente".

Alumnos de la Escuela Superior de Educación Artística Quetzalcóatl de Gómez Palacio en clase de canto. (Facebook eneaQuetzalcoatl1)

La licenciatura en Educación Artística busca formar docentes de arte, esta misión es para que los profesores enseñen a los niños y niñas a desarrollarse íntegramente. La maestra Sepúlveda comenta que además de las clases presenciales, durante verano se ofrecen cursos para quienes desean ampliar sus conocimientos.

Explica que la licenciatura en Educación Artística está formada por ejes, el primero es el eje de especialidades en donde los alumnos aprenden lo básico que es danza, música, dibujo y teatro. Luego viene el eje de básicas que son el soporte de las de especialidad como Historia del Arte, Historia del Arte en México, Coreografía, Escenografía y Dirección.

Un tercer eje es el de psicopedagogía en donde se les da la didáctica y psicología de la educación para enseñar a niños desde preescolar hasta bachillerato. Y finalmente el eje de cultura integral en el cual se lleva la rama de estudio del hombre en sociedad, en las culturas.

En el primer eje de la licenciatura en Educación Artística, los alumnos aprenden de dibujo. (Claudia Luévano)

"La finalidad es que los alumnos contribuyan a la educación de México para que los niños con la educación artística escolar desarrollen todas sus competencias al máximo, cumplan con una formación íntegra y, con la educación artística cumplen una función muy importante en la sociedad", concluyó.

Desde 1983 inició la Escuela Superior de Educación Artística primero como técnico en Danza folclórica en Torreón y después de hizo la licenciatura en Artes ubicada actualmente en Gómez Palacio.

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