La Facultad de Lenguas, extensión Gómez Palacio, de la Universidad Juárez del Estado de Durango (UJED), realizó el Primer Congreso de Investigación e Innovación en la Enseñanza del Inglés, ReSET 2026 (Research and Strategies in English Teaching Forum), un encuentro que reunió a docentes, investigadores, estudiantes y especialistas de distintas instituciones para compartir conocimientos y propuestas orientadas a mejorar la enseñanza y el aprendizaje de este idioma.
En representación del rector Ramón García Rivera, el secretario general de la UJED, Julio Gerardo Lozoya Vélez, reconoció la iniciativa de la Facultad para promover espacios de actualización académica y colaboración entre instituciones educativas. "La investigación y la innovación son fundamentales para fortalecer la enseñanza y responder a las necesidades de la sociedad".
Por su parte, el director de la Facultad de Lenguas, Juan Antonio de la Torre Morales, subrayó la importancia de compartir conocimientos y estrategias que permitan afrontar los desafíos actuales de la enseñanza de idiomas extranjeros.
Entre los participantes se encontraba Jeremy Harmer, especialista británico en la enseñanza del inglés, con amplia trayectoria como docente, formador de profesores, conferencista y autor de publicaciones sobre metodología educativa.
En su conferencia magistral, “OfElephants and Centaurs: Staying Human in the Tech Bros' World”, reflexionó sobre la importancia de preservar el componente humano de la educación ante el desarrollo tecnológico y los desafíos que plantea la inteligencia artificial en los procesos de enseñanza y aprendizaje.
El programa también incluyó la conferencia magistral de María de Lourdes Gutiérrez Aceves, “Rethinking Disruptive Behavior: Supporting Neurodivergent Students in the ESL Classroom”, dedicada a la atención de estudiantes neurodivergentes y a la promoción de prácticas inclusivas en las aulas de inglés.
Sandra Elizabeth Carranza Navarro, coordinadora académica de la Facultad de Lenguas, extensión Gómez Palacio, señaló que ReSET representa una oportunidad para consolidar la identidad académica de esta unidad y dar proyección al trabajo de docentes y estudiantes.
Enfatizó que el congreso busca establecer un espacio de encuentro permanente para compartir investigaciones, experiencias y propuestas que contribuyan al desarrollo de la enseñanza del inglés.
El programa de ReSET 2026 incluyó conferencias magistrales, ponencias académicas, talleres y presentaciones de carteles científicos sobre innovación metodológica, uso de nuevas tecnologías y estrategias para atender las diversas necesidades de los estudiantes.