Cecilia y Sebastián siguen cosechando éxitos con sus proyectos enfocados a apoyar a personas con Asperger. Los estudiantes de Tamaulipas ahora tendrán participación en exposiciones en Brasil y España.
Los hermanos Cecilia y Sebastián Rodríguez López han recorrido un largo camino con sus proyectos ASí Puedo emERGER y ASPI: Mi asistente virtual, desde hace varios años han recibido reconocimientos y premios internacionales por estas creaciones.
- Te recomendamos Alumnos del Conalep destacan en Certamen de Creatividad e Innovación Tecnológica Ciencia y Salud
Su próxima participación será en el FEMIC en Minas Gerais Brasil donde presentarán el proyecto ASí Puedo emERGER.
En ese certamen competirán contra 261 proyectos de Brasil, Argentina, Colombia, Salvador, Guatemala y Chile; ellos son el único equipo mexicano en este evento.
Será en modo virtual y ellos harán su presentación en vivo. El evento se desarrollará del 11 al 25 de noviembre.
Reúnen dinero para el viaje
El segundo concurso al que van es al que se desarrollará en Salamanca, España. Se trata del Encuentro de Jóvenes investigadores y ahí presentarán el Proyecto ASPI: Mi asistente virtual.
“Aquí vamos como expositores y así dar a conocer el proyecto en la Universidad de Salamanca. Somos los expositores más jóvenes y nuestra asesora es Ana Lerma”.
- Te recomendamos Estudiantes de Tamaulipas triunfan en Brasil por crear tablero para niños con autismo Ciencia y Salud
Del 6 al 12 de diciembre van a participar junto a estudiantes de países como Brasil, España, Paraguay, Argentina, Portugal y Francia.
“Y para este evento estamos haciendo actividades como rifas, venta de comida, ropa, juguetes. Contamos con el apoyo de varios negocios locales pero aún nos falta llegar a la meta”.
Otra manera de apoyarlos es obteniendo la aplicación que está a la venta en la Play store.
Ambos proyectos de los estudiantes originarios de Reynosa, Tamaulipas, van enfocados a apoyar a personas con Asperger, enfermedad que padece Sebastián y en la que se inspiró Cecilia para crear un tablero didáctico y una aplicación.
EAS