Hidalgo anuncia siete nuevos bachilleratos para ampliar cobertura

Buscan reducir abandono escolar con nuevos modelos educativos

Natividad Castrejón, secretario de Educación de Hidalgo. (Jorge Sánchez)
Pachuca /

El sistema educativo de Hidalgo sumará siete nuevos bachilleratos en los próximos ciclos escolares, una estrategia con la que el gobierno busca ampliar la cobertura y reducir la deserción en nivel medio superior.

El secretario de Educación, Natividad Castrejón, informó que dos planteles entrarán en operación en el corto plazo. “Estamos próximos a inaugurar en verano dos bachilleratos más”, explicó.

A estos se sumarán cinco más dentro de un programa nacional. “Logramos obtener la aprobación de cinco nuevos bachilleratos… que iniciará el 26-27”, indicó. El modelo incluye esquemas flexibles para estudiantes que trabajan. “Tendrá horarios flexibles… para atraer a jóvenes que se desafiliaron del sistema”, señaló.

El funcionario destacó que el objetivo es revertir el abandono escolar. “Estoy cierto que al finalizar el gobierno… podemos dejar atrás esta deserción enorme”, afirmó. Los nuevos planteles estarán en municipios como Apan, Huejutla, Pachuca, Mineral de la Reforma y Tula.

Mejoran eficiencia terminal en bachillerato y universidad

La eficiencia terminal en el sistema educativo de Hidalgo registró mejoras en los últimos años, especialmente en el nivel medio superior, donde el avance fue de 10 puntos porcentuales.

El secretario de Educación, Natividad Castrejón, explicó que el cambio es significativo. “Logramos pasar del 61 por ciento al 71.7… subimos 10 puntos en la eficiencia terminal”, detalló.

En educación superior también hubo avances. “Pasamos del 68.8 al 76.5”, señaló. El indicador mide el porcentaje de estudiantes que concluyen sus estudios, por lo que su aumento implica mayor permanencia escolar.

El funcionario atribuyó el resultado al trabajo conjunto del sistema educativo. “Debe ser un motivo de orgullo para todos quienes conforman este nivel”, afirmó. Sin embargo, el propio diagnóstico reconoce que el nivel medio superior sigue siendo el principal reto del sistema educativo.

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