La acelerada adopción de la inteligencia artificial (IA), junto con los cambios tecnológicos, económicos y demográficos, está redefiniendo las habilidades que demandará el mercado laboral y plantea nuevos desafíos para el sistema educativo mexicano, advirtió el Instituto Mexicano para la Competitividad (IMCO).
Añadió que en México el 95 por ciento de las organizaciones prevé que la inteligencia artificial modificará sus operaciones, lo que anticipa una creciente demanda de trabajadores con nuevas competencias.
Según las estimaciones del Foro Económico Mundial, 54 de cada 100 trabajadores mexicanos necesitarán actualizar sus habilidades o capacitarse para desempeñar funciones distintas antes de 2030.
Sin estrategias que amplíen el acceso a la capacitación, existe el riesgo de que las oportunidades beneficien principalmente a quienes laboran en empresas grandes y formales, ampliando las brechas laborales existentes, indicó el Instituto.
El organismo realizó un análisis de las tendencias que están redefiniendo el mercado, y alertó que el país deberá fortalecer la formación de talento con capacidades tanto digitales como humanas para responder a un entorno laboral en constante transformación.
Añadió que las proyecciones del Foro Económico Mundial indican que, entre 2025 y 2030, el 22 por ciento de los empleos cambiará a nivel global y cerca del 40 por ciento de las habilidades actualmente requeridas se transformarán o quedarán obsoletas.
El IMCO destacó que las habilidades humanas seguirán siendo un componente esencial de la competitividad.
Expuso que tres de las cinco capacidades que los empleadores consideran más importantes hacia 2030 corresponden a habilidades blandas, como el pensamiento crítico, la creatividad y el juicio ético.
Por ello, el IMCO advierte que las instituciones de educación superior deberán incorporar la inteligencia artificial de manera transversal en sus programas, sin descuidar la formación integral de los estudiantes.
La transformación también alcanza los modelos de aprendizaje. México registra actualmente 7.3 millones de personas inscritas en la plataforma Coursera y, tan solo en 2025, las inscripciones a cursos de inteligencia artificial generativa crecieron 356 por ciento. Aunque las microcredenciales permiten actualizar conocimientos con mayor rapidez, el organismo adviertió que también podrían fragmentar la formación profesional, ampliar las brechas de acceso para quienes carecen de conectividad y disminuir el interés por cursar licenciaturas o carreras técnicas tradicionales.
Necesaria formación especializada en el país
Otro de los retos identificados por el Instituto se refiere a la necesidad de fortalecer la formación especializada en las regiones del país.
Indicó que entre 2017 y 2025, el número de entidades con especialización en áreas STEM —ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas— aumentó de cinco a siete.
Sin embargo, expuso, el desarrollo de 232 proyectos de inversión registrados por Banobras requerirá personal capacitado en ingeniería, mantenimiento, logística, energía y gestión ambiental, por lo que las diferencias regionales en infraestructura educativa podrían profundizar las desigualdades entre estados. El informe también señaló cambios en las oportunidades de inserción laboral para los jóvenes.
Agregó que aunque aún no existe evidencia de una sustitución masiva de empleos por inteligencia artificial, los puestos de entrada redujeron significativamente su ritmo de crecimiento: de tasas cercanas al 9 por ciento anual en 2021 a incrementos menores al 3 por ciento entre 2023 y 2025.
“Esta tendencia podría dificultar el acceso al mercado laboral para quienes buscan su primer empleo y limitar la formación de futuros cuadros profesionales”, señaló el análisis.
En materia de contratación, el IMCO apuntó que el mercado comienza a valorar cada vez más las competencias demostrables por encima de los títulos académicos.
Actualmente, uno de cada cinco empleadores en México planea priorizar las habilidades durante los procesos de selección. No obstante, el documento subrayó que los grados universitarios continúan siendo un referente importante, aunque ya no constituyen la única evidencia de preparación profesional.
El orgamismo enfatizó que el aprendizaje permanente será indispensable para mantener la competitividad del país.
“El talento del futuro no dependerá únicamente de enseñar nuevas tecnologías, sino de combinar habilidades digitales con capacidades humanas como el pensamiento crítico, la creatividad y la adaptabilidad, además de reconocer nuevas formas de aprender dentro y fuera de las aulas. La competitividad de México requerirá formar personas que puedan adaptarse continuamente a los cambios tecnológicos y a las nuevas demandas de la economía, mediante una colaboración más estrecha entre el sector educativo, el sector productivo y las autoridades”, concluyó.
IYC