Con reflexiones sobre problemáticas contemporáneas como la migración, la discriminación, la violencia social y los desafíos de la vida digital, este domingo fue presentado el libro “Construcción de nuevos modelos para la interacción social, aportes desde la narrativa analítica”, una obra colectiva coordinada por el investigador Moisés Torres Herrera.
El evento se realizó en el histórico Colegio Civil Centro Cultural Universitario, donde estudiantes, académicos y público en general se reunieron para conocer esta publicación que reúne los trabajos de 10 investigadores que desde distintas perspectivas académicas analizan fenómenos sociales actuales a través de relatos y narrativas analíticas.
Durante la presentación, se destacó que el libro surge como resultado de un proceso académico dentro de un curso de doctorado enfocado en teorías de cambio e innovación, en el que cada autor desarrolló una historia vinculada a una problemática social específica.
“Es una producción de una tarea terminal de un curso de doctorado. La materia se llamó ‘Teorías de Cambio e Innovación’ y está producido por 10 excelentes investigadores de ese nivel; todas ellas tienen una línea u orientación diferenciada, vinculadas a una situación de problemática social. Una de las ideas clave es que la persona que pueda leer cada una de las narrativas, puede verse reflejado en uno de los personajes”, explicó Moisés Torres, director de la producción del libro.
A lo largo de la presentación, los participantes resaltaron que la obra busca ir más allá de un análisis académico tradicional y acercar al lector a experiencias humanas que permitan reflexionar sobre los retos sociales actuales, desde el entorno familiar hasta los cambios generados por la tecnología y la dinámica social contemporánea.
“Las nuevas situaciones que se están presentando, por ejemplo, el tener poco tiempo, los padres fuera de casa, la violencia que está siendo socializada cada vez más e intentaríamos un poco recurrir a la oportunidad de reconversión en términos de cambio. Reitero, es una situación preventiva, si el padre de familia, alumno o profesor lee una de estas narrativas y le sirve para sus cursos, pues esa es la idea”, agregó.
Los capítulos abordan temáticas diversas mediante historias que buscan generar empatía y reflexión, como la discriminación hacia las mujeres, los procesos migratorios, la resistencia al cambio y el impacto de las redes sociales en la vida cotidiana.
“Hemos construido un libro que sirve como un instrumento pedagógico. No solamente para niños, ya que son cuentos, pues también está direccionado para adolescentes y público en general; tiene historias muy interesantes que tratan desde la discriminación de la mujer, resistencia al cambio, la vida de migrantes, los problemas digitales en las redes sociales y bueno, es una invitación a la lectura porque es un instrumento pedagógico bastante valioso”, detalló Roxana Yepez, autora de uno de los capítulos.
La presentación concluyó con un intercambio de ideas entre los asistentes y los autores, quienes coincidieron en que la obra busca provocar reflexión y diálogo sobre los cambios sociales que enfrenta la sociedad actual.
mrg