En Coahuila registran 17 casos de acoso escolar y 5 de abuso sexual

Según el secretario de Educación, indicó que a la fecha se tiene este reporte contra estudiantes, lo que ha motivado la baja de 20 docentes.

Coahuila cuenta con una matrícula de un millón 50 mil 727 de los tres niveles educativos y un promedio de estudios de 10.1 años. (Archivo)
El secretario de Educación, Higinio González Calderón, compareció ante los diputados de la 61 Legislatura. (Jessica Rosales)
Jessica Rosales
Saltillo, Coahuila /

Al comparecer ante los diputados de la 61 Legislatura, el secretario de Educación de Coahuila, Higinio González Calderón, reveló que a la fecha se tiene reporte de 17 casos de acoso escolar y cinco de abuso sexual contra estudiantes, lo que ha motivado la baja de 20 docentes.

Explicó que no en todos los casos hay responsabilidad de los profesores, pero aseguró que aunque consideran que es un porcentaje bajo frente al número de matrícula, preocupa así sea un solo caso y es por ello que se activan 20 protocolos de atención y seguimiento a este tipo de situaciones de manera inmediata.

“Del total de casos hay tres en proceso, no siempre son los maestros, el abuso y el acoso son fenómenos que se están presentando con frecuencia en el estado, se han presentado en todos los niveles, lo primero que hacemos es atender de inmediato en las direcciones de las escuelas”, explicó.

Por otro lado, informó que el estado de Coahuila cuenta con una matrícula de un millón 50 mil 727 de los tres niveles educativos y un promedio de estudios de 10.1 años, que equivale al primer año de preparatoria, en donde se presenta un alto porcentaje de de deserción escolar.

Así lo informó el secretario de Educación, Higinio González Calderón, ante los diputados de la 61 Legislatura en la comparecencia sobre los avances y desafíos a este segundo año de Miguel Ángel Riquelme Solís.

Manifestó que una de las mayores preocupaciones es la deserción escolar en bachillerato, pues mientras a nivel nacional el porcentaje es de 15 por ciento, en Coahuila está por arriba del 12 por ciento, por lo que se está trabajando en el programa “Yo no abandono” que permite tener un semáforo del comportamiento y causas de este fenómeno.

González Calderon informó que el nivel de aprendizaje de los estudiantes de primero de secundaria es de 33.8 en lenguaje y 61 matematicas, en segundo grado es de 41.8 y 22.9 y en tercer grado de 17 y 8.2, mientras que en nivel sobresaliente solo el 7.5 y 7.4, respectivamente, lo que representa uno de los desafíos para elevar dichas cifras.

“Encontramos que en 300 escuelas tenemos el 80 por ciento del problema, porque tenemos escuelas que tienen más del 70 por ciento con este aprendizaje por lo que se está reforzando desde sexto de primaria y tercero de secundaria en más de 200 escuelas para que salgan del rezago”, explicó.

Añadió que se atienden a poco más de 11 mil estudiantes de escuelas que tienen esas características de bajo aprendizaje, pues reconoció que requieren de apoyo para salir adelante y enfrentar el próximo ciclo escolar.

Respecto a la cobertura escolar que tiene el estado en preescolar corresponde al 70.5 por ciento de los niños que están entre los 3 y 6 años, 99.5 por ciento en primaria y 92 por ciento en secundaria y 78 por ciento en educación media.

En el presente año, dijo, se han invertido 531 millones de pesos en infraestructura en construcción, rehabilitación y equipamiento, forma en que se distribuyó el recurso en las cinco regiones del estado.

“Coahuila se distingue por ser un territorio libre de analfabetismo, pues el indicador internacional dice que el cuatro por ciento es la tolerancia máxima para tener un estado con analfabetismo, México tiene el 4.1 y Coahuila tiene el 1.4, estamos en los primeros lugares de combate a este problema”, expresó.

Destacó que el estado ocupa el primer lugar en la población de más 15 años que concluye su educación primaria y el Instituto Estatal para la Educación de los Adultos con el primer lugar en el modelo que tiene de capacitación, evaluación y certificación y el tercer lugar nacional en la población con menos analfabetismo.

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