Pandemia: maestros, tecnología y desigualdad

Es importante tener cuidado con que la respuesta de la SEP para el corto plazo no marque las pautas de largo plazo para la integración de las TIC en la educación.

Siempre existe el riesgo de que las soluciones para atender las urgencias se rigidicen y acaben siendo las del largo plazo. (Estelí Meza)
Nexos
Ciudad de México /

Por: Carlos Mancera Corcuera, Leslie Serna Hernández y Martha Barrios Belmonte

Ilustración: Estelí Meza, cortesía de Nexos

En las décadas recientes, las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) han ganado un lugar cada vez más relevante en la educación a distancia. Las TIC tienen ventajas sobre otros medios porque ofrecen comunicación bidireccional instantánea, en audio, video y datos. Asimismo, a diferencia de los medios tradicionales, las TIC permiten el acceso a contenidos prácticamente ilimitados, conversaciones virtuales entre múltiples personas, herramientas diversas y el procesamiento remoto de datos, entre otras ventajas. Por todas estas razones, no sorprende que ahora la educación a distancia se asocie con las TIC y que los medios tradicionales se vayan quedando atrás.

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