Profesores y alumnos de zonas vulnerables ante la pandemia

La toma de decisiones en materia educativa no se trata sólo de dotar de máquinas a las escuelas e internet gratuito a las localidades pobres.

Para los alumnos que provienen de familias poco favorecidas, los profesores son el único acceso al conocimiento que ofrece la escuela pública.
Nexos
Ciudad de México /

Por: Mario Hernández Arriaga

Ilustración: Víctor Solís, cortesía de Nexos

Para los alumnos de educación básica que provienen de familias menos favorecidas, en términos económicos, las profesoras y los profesores son el único puente de acceso a los conocimientos que ofrece la escuela pública, más allá de los libros de texto gratuitos y otros insumos impresos que el Estado mexicano provee en aras de cumplir con los ideales del artículo tercero constitucional. La presencia de las y los maestros dentro del salón de clases motiva, aunque a veces obliga, a pasar lectura sobre los textos, reflexionar acerca de su contenido, a disipar dudas que difícilmente los padres y madres —por su escolaridad— pueden realizar en casa, entre otras acciones. En este sentido, hay una firme convicción de que el capital humano, el profesional, y la interacción armónica entre docentes y estudiantes contribuyen a un mejor rendimiento académico que otros medios. No sólo esa promoción, también por ser insustituible es una pilastra más para garantizar la equidad y la formación integral de las y los alumnos.

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