FES Aragón convocará a nueva sesión para definir si ministra Yasmín Esquivel plagió tesis

La universidad informó que en estos momentos no cuenta con elementos suficientes para hacer una evaluación integral para resolver el caso sobre el presunto plagio.

FES Aragón.
Rubén Mosso
Ciudad de México /

El Comité de Integridad Académica y Científica de la Facultad de Estudios Superiores (FES Aragón), de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) informó que en estos momentos no cuenta con elementos suficientes para hacer una evaluación integral para resolver el caso sobre el presunto plagio de una tesis profesional que involucra a la hoy ministra Yasmín Esquivel Mossa y a un ex alumno de dicha casa de estudios, luego de que las partes involucradas presentaron documentación.

"En atención a que las partes involucradas exhibieron nueva documentación, en este momento no se cuenta con los elementos suficientes para hacer una nueva evaluación integral del caso que permita establecer las responsabilidades de las partes involucradas derivadas del plagio entre ambas tesis”, detalla el comunicado.

A través de su página electrónica, la FES Aragón mencionó que después de realizar el análisis pormenorizado de las tesis, a través de su cotejo entre la presentada por la ex alumna Yasmín Esquivel, con la del ex alumno de la Facultad de Derecho, Edgar Ulises Báez Gutiérrez, así como valorar los elementos de construcción, desarrollo, estilo, ideas e información contenida entre ambos trabajos, su temporalidad en la generación de los registros académicos, la información y evidencias que las partes enviaron a este Comité, “se determinó que existe un alto nivel de coincidencia entre ambos trabajos documentales”.

Sin embargo, en atención a que las partes entregaron nueva documentación, aguardarán para emitir una resolución.

Por esta razón, se convocará a una próxima sesión para continuar los trabajos, así como analizar la actuación y observancia de los principios éticos universitarios de la asesora de ambas tesis con estricto apego a la normatividad universitaria y pleno respeto a los derechos de todas las partes.

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