La Asociación Estatal de Padres de Familia (AEPF) dio a conocer que las mesas directivas de las más de 10 mil escuelas públicas de la entidad comenzaron a recibir reportes en torno a que se acabaron los recursos de las “cooperaciones voluntarias” que aportan los tutores al inicio del ciclo escolar, pese a que desde el pasado 20 de marzo se suspendieron las clases presenciales.
Alejandro Águila Argüelles, presidente de la agrupación que representa a los tutores en la entidad, explicó que generan dudas los reportes de que las cuentas de las aportaciones ya se están en cero porque la luz eléctrica y la compra de insumos disminuyeron en las escuelas ante la contingencia generada por el coronavirus.
“Se supone que las mesas tienen dinero en caja porque nos tomó la pandemia por sorpresa y muchos recursos programados ya nos e aplicaron; sin embargo, ya comenzaron a llegar quejas de que ya se están acabando los recursos correspondientes a las llamadas cooperaciones voluntarias. Ya estamos recibiendo quejas de que algunos directivos se quieren pasar de abusados y abusivos y de que se acabaron los recursos”, apuntó Águila Argüelles.
Después de que la Secretaría de Educación Pública (SEP) federal anunció que se activarán comités participativos de salud escolar que atenderán la limpieza de las escuelas y las medidas de higiene ante un tentativo regreso a clases a partir del 10 de agosto, Águila Argüelles destacó que los tutores exigen que los recursos para atender a los planteles educativos sean enviados por las autoridades federales y estatales.
Advirtió que, si los gobiernos federal y estatal no envían insumos de limpieza, los padres de familia serán los encargados de volver a realizar cooperaciones para comprarlos, lo cual, abre la posibilidad de irregularidades y “negocios particulares” de directores, docentes y hasta de integrantes de comités de tutores.
“Yo espero que no haya abusos. Dudo que el gobierno y sobre todo la Secretaría de Educación Pública y la Secretaría de Salud nos entregue los insumos para hacer las tareas de limpieza en las escuelas públicas. Nosotros mantenemos la exigencia de que las cuotas voluntarias ya no sean la base para la operación de las escuelas”, apuntó.
En entrevista para MILENIO Puebla, Águila Argüelles destacó que los padres de familia están dispuestos a colaborar con las autoridades educativas en el proceso de regreso a la llamada “nueva normalidad”; sin embargo, es momento de que la operación de los planteles educativos deje de estar centrada en las “cuotas” escolares.
“Cuando se presentó la contingencia generada por el virus de la influenza AH1N1, los padres de familia aportamos los recursos y realizamos las labores para la limpieza de las escuelas. Nadie nos da nada para hacer las labores de limpieza en la escuela. Apoyamos el regreso a clases, pero si es importante que no se vuelva a afectar a los padres de familia”, comentó.
Señaló que la SEP pide garantizar el acceso de agua y jabón en todas las escuelas con el apoyo de las entidades federativas; sin embargo, será complicado que el gobierno cuente con los recursos y, al final, serán los padres de familia serán los encargados de hacerlo porque están preocupados por la salud de sus hijos.
Por último, Águila Argüelles lamentó que las autoridades educativas sigan realizando experimentos para dar continuidad a las clases y que el regreso genere dudas por la falta de planeación y reacción ante la contingencia.
“Se sigue notando una improvisación en todos los niveles educativos. El panorama se aprecia pesimista y los padres de familia no somos tomados en cuenta en los programas educativos y se toman decisiones que se traducen en más experimentos”, expresó.
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