Un equipo de investigadores, docentes y estudiantes de la Facultad de Arquitectura de la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla (BUAP) desarrollaron el proyecto de un pabellón interactivo de aprendizaje que utiliza materiales naturales y páneles móviles que facilitan los procesos de enseñanza.
El proyecto denominado Learning Phenomenological Pavilion, fue desarrollado por Alejandro Bribiesca Ortega y Leticia Villanueva Gómez, académicos de la máxima casa de estudios; y David Teodocio Montiel, Mónica Arrezola Lueza, Jesús Fernando Castro Mendoza, Sofía Cortés Hernández, Carlos Cortez Dena, Heriberto Loranca Morales, Brenda Iliana Uribe Ramírez y Juan Manuel Tejeda Sánchez, estudiantes que forman parte de la Facultad de Arquitectura.
- Te recomendamos Rechazados BUAP logran acuerdo y levantan plantón Estados
La propuesta consiste en el desarrollo de un espacio de interacción para el desarrollo de capacidades y oportunidades de los usuarios en diferentes comunidades de escasos recursos del país.
Las sensaciones que pueden percibir quienes ingresan al pabellón se generan a partir de materiales y texturas, por lo que el proyecto integra muros con módulos contenedores.
El proyecto surgió a partir de la selección de un material principal en el diseño del espacio: el ixtle, una fibra vegetal resistente que se produce en diferentes partes de México. El ixtle fue parte fundamental de la economía y la cultura mexicana. Con ello, el grupo de universitarios busca la revalorización del material.
El espacio fue diseñado para que toda la población pueda interactuar con el material y se plantea como parte de una estrategia amplia para apoyar el desarrollo de capacidades y oportunidades de las poblaciones.
De acuerdo con el proyecto en el que participa la investigadora Leticia Villanueva Gómez, los espacios del pabellón se configuran con paneles móviles que varían su función con respecto al usuario y se propone que estos, además de dividir o ampliar el espacio, sirvan como método de enseñanza, al ser un ejemplo de permeabilidad, materialidad y multifuncionalidad.
Por su idea general, potencial de influencia educativa, eficacia y calidad de la capa informativa, estética, calidad de la presentación, enfoque visionario, originalidad, viabilidad y exhaustividad, el proyecto del equipo de la Facultad de Arquitectura de la BUAP sobresalió en los Design Educates Awards 2022 (DEAwards), y fue seleccionado para participar en la conferencia mundial Architecture in Foyer 2022, que se realizará en Alemania, del 22 al 23 de septiembre próximo.
Los DEAwards, organizados por Laka Foundation, una organización no gubernamental y sin fines de lucro, cada año seleccionan y premian ideas sobresalientes en las categorías de diseño arquitectónico, diseño de productos, diseño universal y diseño receptivo.
AFM