La Universidad Autónoma de Puebla (UAP) impulsa programas para estimular la participación de las jóvenes de nivel medio superior en la ciencia y las carreras relacionadas con la tecnología.
La rectora de la máxima casa de estudios, Lilia Cedillo Ramírez, aseguró que la divulgación de la ciencia es una de las herramientas más poderosas para que las niñas y jóvenes incursionen en la investigación científica.
Explicó que, en el nivel medio superior, el cual es clave en la definición de las profesiones que elijen las estudiantes, se implementan programas como veranos de investigación; así como estancias cortas en las que se muestra la importancia del quehacer científico para la región, el país y para toda la humanidad.
Durante su participación en el Desayuno Global de Mujeres en la Ciencia 2022, organizado por la Unión Internacional de Química Pura y Aplicada (IUPAC), Cedillo Ramírez destacó que en las niñas está el futuro de las ciencias, por lo que la inquietud y curiosidad que se tienen en la infancia no deben perderse a lo largo de la vida.
“Mi afinidad por la Química empezó cuando era niña. Mezclar cosas era uno de mis juegos preferidos, más allá de jugar con muñecas. Me encantaba mezclar lo que encontraba en la cocina y el resto de la casa; ver cómo cambiaban las características, el color, el olor y la apariencia de esas sustancias”, recordó.
La rectora de la máxima casa de estudios comentó que, por lo general, la época de mayor producción académica y científica para las mujeres llega a coincidir con la decisión de formar una familia y tener hijos.
En su ponencia, Cedillo Ramírez motivó a sus alumnas, en especial a quienes están estudiando algún posgrado, a continuar con sus estudios y con la investigación científica, a la par de realizarse personalmente.
“Sin querer las docentes nos convertimos en ejemplos a seguir y está en nuestras manos motivar a las alumnas, apoyarlas en los momentos decisivos y críticos. Quizá podemos postergar realizar un sueño, pero nunca abandonarlo”.
En la actividad conmemorativa del Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia, Ruth Padilla Muñoz, rectora del Centro Universitario de Ciencias Exactas e Ingenierías, de la Universidad de Guadalajara, expresó la importancia de generar ambientes libres de violencia e incluyentes para cualquier persona.
Agregó que, a nivel nacional, existen distintas iniciativas para promover la inclusión en la ciencia, como olimpiadas y programas dirigidos a niños y jóvenes, así como desmitificar que el estudio de ciertas ciencias es únicamente para hombres, como la ingeniería.
En su momento, Maite Rentería Urquiza, presidenta de la Asociación Nacional de Facultades y Escuelas de Química (ANFEQUI), relató que su interés por la química surgió a los ocho años con un experimento en clase. Asimismo, expuso algunas propuestas enfocadas a motivar el interés en los infantes, por ejemplo, un tráiler de la ciencia.
De la misma forma, María Elena Fuentes Montero, investigadora de la Universidad Autónoma de Chihuahua, relató que su trayectoria científica estuvo llena de obstáculos; sin embargo, su amor por la ciencia fue mayor y ahora continúa desarrollándose.
CHM