La República mexicana cuenta con 601 mil 24 alumnos que reciben educación especial, de dicho número 47 mil 454 pertenecen al Estado de México, es decir, equivale al 7.9 del total de estudiantes en dicho servicio educativo, hecho que lo posiciona como la entidad con más número de alumnos que reciben educación especial y el cual debe enfrentar retos como disponibilidad de recursos informáticos, referente al uso de tecnologías; docentes capacitados y cobertura en zonas alejadas.
Elementos a considerar
De acuerdo con la Secretaría de Educación Pública (SEP), la entidad mexiquense cuenta con 3 mil 936 docentes de educación especial, 614 escuelas (445 Unidades de Servicio de Apoyo a la Educación Regular y 169 Centros de Atención Múltiple) que proveen un servicio escolarizado a alumnos con ceguera, baja visión, sordera, hipoacusia, discapacidad motriz, discapacidad intelectual, aptitudes sobresalientes y otras condiciones como la discapacidad psicosocial.
Sin embargo, con base en lo dicho por la investigadora en educación Alejandra López, quien pertenece a la Escuela Normal número uno de Toluca, la educación especial en el estado aún con los avances en tecnología y acceso a la información para la capacitación docente, presenta deficiencias en temas de cobertura, ya que solamente se cuenta con 99 Centros de Atención Múltiple en 67 municipios de la entidad, lo que representa el 53 por ciento del territorio mexiquense, cuestión que debería considerarse para al menos mantener un Centro en cada municipio, pues asegura que es altamente probable que en los 125 municipios se encuentre un menor que requiere este tipo de atención escolarizada, dado que uno de cada 50 estudiantes en México necesita de educación especial.
La única escuela de formación docente en educación especial
Determinó que en la entidad, solamente existe una escuela que brinda formación docente para educación especial, la cual es la Escuela Normal de Educación Especial ubicada en Atizapán de Zaragoza, que imparte la licenciatura en educación especial, enfocada al área de atención intelectual y la licenciatura en educación especial, enfocada al área de atención visual, lo que aún limita el aprendizaje de estrategias pedagógicas para alumnos con problemas motrices y aditivos.
Ante lo anterior, refirió que es primordial reforzar los programas de educación para atender a todo tipo de alumnos mexiquenses y ampliar la cobertura, pues solamente así, el Sistema Nacional Educativo logrará ser inclusivo y erradicará barreras de aprendizaje que año con año es un problema para docentes, alumnos y padres de familia.
BAFG