En febrero de 2022, la Secretaría de Educación Pública (SEP) realizó el Informe de la Encuesta Nacional Covid-19: la comunidad estudiantil ante la emergencia sanitaria, en la que señala que a nivel nacional 4 por ciento del total de estudiantes universitarios y de nivel medio superior perdieron la principal fuente de ingreso, 55 por ciento señaló que la situación económica de sus familias empeoró y 15 por ciento tuvo problemas económicos derivado del fallecimiento de un familiar a causa de Covid-19; mientras que estudiantes del Estado de México indicaron mayor probabilidad de abandonar sus estudios.
En la encuesta en la que participaron 590 mil 707 estudiantes de educación superior y 44 mil 422 de educación media superior de 619 escuelas públicas y 29 escuelas particulares, se puntualizan aspectos que han impactado en el rendimiento académico y en la permanencia escolar de los estudiantes. En los resultados, la SEP detalló que las condiciones de aprender en casa durante los días de confinamiento fueron poco adecuadas, así como 30 por ciento tuvo que compartir el dispositivo electrónico a través del cual se conectaron para participar en clase, hecho que derivó en que la situación académica empeorará, pues se dedicaron de 4 a menos horas al día para realizar actividades escolares.
El panorama mexiquense
Respecto al Estado de México, los resultados demuestran que los alumnos indican tener mayor probabilidad de abandono escolar, particularmente alumnos de escuelas privadas. La entidad mexiquense, según la SEP, forma parte de los nueve estados con mayor probabilidad de abandono escolar en dichos niveles educativos, dentro de los cuales se encuentran Durango, Ciudad de México, Veracruz, Guerrero y Oaxaca.
La Universidad Autónoma del Estado de México (UAEMex), detalló a través de la Secretaría de Docencia que el índice de abandono escolar en el año 2020 para nivel medio superior a inicios de la pandemia, fue de 3.6 por ciento, de dicha cifra 5 por ciento corresponde a estudiantes varones y 2.6 por ciento a mujeres. En cuanto a alumnos de nivel superior, la Facultad de Turismo y Gastronomía fue la única que presentó estadísticas de impacto en el rendimiento académico de estudiantes, en las que se menciona que 68 por ciento de los estudiantes presentaron problemas de conexión, 13.4 por ciento no contó con internet, 37.4 por ciento no tuvo tiempo para conectarse y 16.3 por ciento carece de equipo de cómputo.
La SEP recalcó que es necesario que las escuelas conozcan las cifras con el fin de tomar medidas pertinentes, así como darle atención inmediata a las consecuencias graves como el rezago educativo.
JASJ