Los niños de preescolar son quienes sufren más afectaciones en su desarrollo debido a la falta de clases presenciales, consideró la psicopedagoga Alejandra Uribe.
Y es que más allá de los conocimientos académicos, con las aulas cerradas se pone en riesgo la adquisición de otro tipo de aprendizajes.
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“En área de preescolar es donde podríamos ver más dificultades derivadas de la pandemia, debido a que esta etapa es tan crucial para el desarrollo de nuestros niños.
“Lo importante no es solamente la cuestión académica, sino todas las habilidades sociales, habilidades comunicativas y el lenguaje, que se fortalecen en la interacción con otros niños”, explicó.
En esta etapa, según la especialista, la educación a distancia no alcanza a suplir lo que se adquiere en las aulas.
“Por más que como papás queramos brindar un ambiente que estimule la socialización, vamos a tener carencias en casa. La escuela va a ayudar porque va a tener a más niñitos de su edad, va a tener una estructura, un currículum, un objetivo.
“Definitivamente la escuela sí es indispensable, el que asistan de manera presencial es algo que quisimos adaptar a la forma en línea y dimos lo mejor que pudimos, aun así la tecnología no reemplaza el contacto que tenemos tanto nosotros los maestros con los niños, como niños entre niños”, consideró.
Los efectos de la falta de interacción con personas de su edad ya comienzan a notarse, dijo.