Durante esta contingencia ha existido una sobreinformación tendenciosa o falsa, problema que afecta la conducta y la salud mental durante la cuarentena, por ello, la investigación es indispensable para generar datos certeros que describan la realidad y creen modelos para enfrentarla, afirmó Eli Malvaceda Espinoza, docente de la Universidad San Ignacio de Loyola en Perú.
Durante su participación en el Simposio Virtual Internacional “Educación, Tecnología, Didáctica y resiliencia retos de la formación docente después de la crisis”, organizado por la Universidad Autónoma del Estado de México (UAEMex), compartió que el constante flujo de noticias, comparaciones con otros países, violencia estructural, estigmatización, la necesidad de adaptación a situaciones inciertas y la exigencia de ser productivo, son temas que afectan directamente a la sociedad.
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“Por ello la investigación es una herramienta que permite saber cómo nos vamos a mover en este nuevo contexto en el cual hay que adaptar los modelos y evaluar la accesibilidad de las opciones remotas, así como el uso de cualquier plataforma ya existente”.
Agregó que el contexto demanda nuevas estrategias para la creación de información certera, como recoger datos a través de fotos, video, grabaciones de voz, redes sociales, podcast, hashtags para conocer los lenguajes, mapeos digitales, etc.
“Es posible hacerlo durante cuarentena porque uno aprende a investigar investigando, solo no hay que dejar de cuestionar, preguntar e interpelar”.
El experto mencionó que entrevistas, cuestionarios, observación participante de eventos y comunidades tendrán que modificarse dada la exigencia de la sana distancia con evaluación de actividades seguras, evitar el contacto físico, realizar intervenciones en espacios abiertos e identificar fuentes de información para evaluar el contexto.
“En el caso de las investigaciones cualitativas hay que ir en una especie de pirámide, privilegiando la comunicación directa, sin embargo no se trata de satanizar las herramientas virtuales sino saberla adaptar y ver dónde están sus puntos fuertes y débiles”.
MMCF