Este 2 de abril se celebra el Día Mundial de la Concientización sobre el Autismo, a continuación, te decimos el motivo, cómo identificarlo y la importancia de su visibilización.
De acuerdo con datos de la Organización Mundial de la Salud (OMS) uno de cada 100 niños tiene autismo. En México no existen datos actuales sobre la incidencia del autismo. Sin embargo, se estima que alrededor de 6 mil 200 personas nacen al año con autismo.
Esta estimación representa una cifra media. Existen algunos estudios con mayor control que registran cifras notablemente mayores.
El autismo también conocido como Trastorno del Espectro Autista (TEA) es un grupo de diversas afecciones que afectan el sistema nervioso y el funcionamiento del cerebro.
¿Por qué se celebra el Día Mundial de la Concientización sobre el Autismo?
El sistema de las Naciones Unidas ha celebrado la diversidad a lo largo de toda su historia y ha promovido los derechos y el bienestar de las personas con discapacidad, incluidos los niños con diferencias en el aprendizaje y discapacidad del desarrollo.
En 2008, entró en vigor la Convención sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad, reafirmando el principio fundamental de los derechos universales. Por lo tanto, la Asamblea General de las Naciones Unidas declaró el 2 de abril como Día Mundial de Concienciación sobre el Autismo.
La características generales del TEA
Las personas diagnosticadas con TEA tienen una manera diferente de interpretar las palabras, formas, colores y sonidos del mundo que les rodea. Además, presentan patrones atípicos de actividad y comportamiento.
Por ejemplo, tienen dificultad para pasar de una actividad a otra, presentan atención a los detalles y reaccionan de manera extraña a las sensaciones. Este trastorno se divide en tres tipos:
- autismo
- síndrome de asperger
- trastorno generalizado de desarollo especificado (TDN-NE)
Es importante mencionar que las personas con autismo o TEA no manifiestan algún rasgo físico. Esto se distingue en el comportamiento, al tener dificultades para formar y mantener amistades, padecer ansiedad, depresión o trastorno por déficit de atención e hiperactividad.
Por otro lado, las capacidades y necesidades de las personas que lo padecen pueden variar y evolucionar con el tiempo. Algunos individuos pueden vivir de manera independiente, mientras que otros pueden necesitar apoyo en su vida diaria.
Actualmente, no existe una evidencia científica que determine las causas de este trastorno. Sin embargo, se relaciona con múltiples factores genéticos y ambientales. Los síntomas más comunes son los siguientes:
- No responder a su nombre (a los 12 meses de edad).
- No señalar los objetos para demostrar su interés (a los 14 meses de edad).
- No jugar juegos de simulación (a los 18 meses de edad).
- Evitar el contacto visual y querer estar solos.
- Presentar retrasos en las destrezas del habla y el lenguaje.
- Repetir palabras o frases una y otra vez.
- Dar respuestas no relacionadas con las preguntas que se les hace.
- Tener intereses obsesivos.
- Aletear las manos, mecerse o girar en círculos.
- Su lenguaje es literal, no entiende las bromas, los chistes, los dobles sentidos ni las metáforas
- Evitan en contacto físico, acostumbran tener hipersensibilidad táctil, olfativa, gustativa u auditiva.
- Los que presentan más nivel intelectual, notan que son diferentes y no entienden qué les pasa.