Con la participación de más de cinco mil 170 estudiantes con 18 años cumplidos, Puebla consiguió el primer lugar en el programa “Mi Primer Voto” desarrollado por el Instituto Nacional Electoral (INE) con apoyo de la Secretaría de Educación Pública (SEP), para impulsar una cultura cívica y de participación en procesos electorales.
Ante el proceso electoral de este 2021, el INE desarrolló la app denominada “Mi Primer Voto” que cuenta con trivias y mini juegos que promueven la participación político-electoral de la juventud.
¿Cuáles son las funciones del INE y de los organismos públicos locales electorales?, ¿Cuántos diputados conforman el Congreso de la Unión?, forman parte de las trivias y juegos que permiten a jóvenes procesar, discernir y apropiarse de información veraz sobre el entorno político.
Los jóvenes que utilizan la app siguen un camino para ir avanzando niveles, evaluar su conocimiento relativo a temas vinculados con la democracia y la participación ciudadana y, en función de la puntuación que obtenga, podrán conocer el grado de ciudanía en que se ubican.
De acuerdo con la Subsecretaría de Educación Obligatoria de la SEP en Puebla, un total de 5 mil 178 jóvenes, con 18 años cumplidos y de tercer grado de educación media superior, participaron en la estrategia “Mi Primer Voto”.
Del 100 por ciento de participantes a nivel nacional, los del estado de Puebla representaron el 25.30 por ciento, con lo que se ubicaron en primer lugar; mientras que en segundo lugar apareció el Estado de México con 14.60 por ciento y el tercer lugar fue para Sinaloa con 5.90 por ciento.
La SEP en Puebla informó que, en la entidad, el distrito 02 con cabecera en el municipio de Zacatlán, fue el que mayor interés registró por parte de las y los estudiantes de centros escolares, bachilleratos generales estatales y preparatoria abierta.
Por último, la dependencia encargada de las políticas educativas en Puebla destacó que el objetivo del ejercicio fue generar conocimiento para el desarrollo de actitudes, valores y pensamientos críticos entre la población estudiantil; además de proponer entre jóvenes y docentes del campo disciplinar de Ciencias Sociales y la asignatura Socioeconomía del Siglo XXI, retos y difusión sobre el ejercicio del voto, la educación cívica y la cultura política.
AFM