De acuerdo al Diagnóstico Anual de Violencia Escolar en el estado de Guanajuato realizado por la Secretaría de Educación estatal, dio a conocer que durante el ciclo escolar 2023-2024 se registraron un total de 632 casos de violencia o bullying escolar.
Según el mencionado diagnóstico educativo del pasado ciclo escolar, en el 52 por ciento de los casos las víctimas fueron mujeres, mientras que en el 35 por ciento de los casos registrados los perjudicados fueron hombres.
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Respecto a las y los presuntos generadores de violencia, más de la mitad de las denuncias indicaron que la persona generadora era hombre, el 24.1 por ciento involucraba a varias personas, es decir, mujeres y hombres, y en el 23.9 por ciento de los casos, a mujeres.
En cuanto al rol que desempeñan las personas generadoras en el contexto escolar, la mayoría corresponde a alumnos con un 45.4 por ciento de los casos denunciados, seguido del personal docente con el 25.2 por ciento.
En tercer lugar, se encuentra el personal directivo; ya sea por omisión del acto de presunta violencia escolar hacia el educando con un 1.9 por ciento y le sigue actuando directamente en conjunto con un educando, lo que representa un 2.7 por ciento.
Al respecto, el sociólogo Efraín Delgado Rivera, mencionó que el bullying se origina cuando las críticas vertidas por una persona o grupos de personas sobrepasan el límite individual o personal de un individuo.
"(El bullying) es un concepto que tiene que ver con posicionamiento de grupo, no va a dejar de existir en ciertos niveles; el problema es cuando (esto) se denuncia porque sobrepasó los niveles las reglas que tienen que ver con las instituciones", dijo.
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Detalló que la violencia escolar tiene que ver con conceptos como rivalidad social, intolerancia e incluso la cuestión mediática, por lo que recalcó que hoy en día el sistema educativo, tanto estatal como nacional, ya tiene mecanismos y protocolos bien definidos para tratar este asunto.
"Yo creo que institucionalmente están haciendo todo lo necesario (para combatir el bullying) porque hay un protocolo, incluso hasta de cuestión jurídica, y ha habido una gran cultura de apertura y de enseñanza a los padres de familia y a los mismos niños", señaló.
Indicó que el número de casos registrados de violencia escolar durante el pasado ciclo escolar en la entidad refleja que han funcionado los programas de capacitación, ya que hace algunos años varios de estos casos terminaban en tragedias, lesiones o accidentes graves.
Finalmente recalcó que es difícil culpar a las familias, las instituciones educativas o a las autoridades gubernamentales de los episodios de violencia escolar y ante ello aseguró que sí se sigue trabajando en conjunto para dotar a los niños y jóvenes de espacios de tolerancia y convivencia.