UG reprograma examen de admisión para Bachillerato

Educación

La institución pide a los aspirantes estar atentos a los comunicados oficiales que se emitan en los darán más detalles y horarios de aplicación de dicho examen.

Examen de admisión. Archivo
Guanajuato /

Los exámenes de admisión para las Escuelas de Nivel Medio Superior, Bachillerato General o Bivalente, se postergarán debido a la emergencia sanitaria por el Covid-19, así lo dio a conocer la Administración Escolar de la Universidad de Guanajuato mediante un comunicado.

Los Subsistemas de educación Media Superior del Estado de Guanajuato han determinado que el examen de admisión modifique sus fechas, siendo en junio cuando se aplique este filtro para ser parte de las llamadas preparatorias oficiales de la UG.

"A las y los aspirantes a ingresar a primer semestre en el Nivel Medio Superior, Bachillerato General o Bachillerato Bivalente, derivado de la emergencia sanitaria por el virus SARS-CoV-2, los Subsistemas de Educación Media Superior del Estado de Guanajuato, entre ellos la Universidad de Guanajuato, han determinado que el examen de admisión programado para el 22 de mayo se pospone al día viernes 12 de junio", parte de lo que se lee en el aviso que hace la UG.


Así mismo la máxima casa de estudios de la entidad, pidió a los aspirantes estar atentos a los comunicados oficiales que emita la institución educativa que darán más detalles de las condiciones y horarios de aplicación de dicho examen.

Hay que tomar en cuenta que son más de 8 mil aspirantes en todo el estado los que aplican este requisito de admisión para ser parte de las 13 instituciones del nivel medio superior que ofrece la Universidad de Guanajuato.

El examen de admisión a las Escuelas del Nivel Medio Superior de la Universidad de Guanajuato, cuenta con el respaldo del Centro Nacional de Evaluación para la Educación Superior A.C. (CENEVAL), institución que diseña, aplica y evalúa los exámenes.

Este examen es una prueba de aptitud académica que provee información en la medida en la que los sustentantes han desarrollado habilidades intelectuales básicas, así como habilidades y conocimientos disciplinarios necesarios para el éxito en los estudios académicos del Nivel Medio Superior.

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