La Secretaría de Educación (Seduc) en conjunto con los Servicios Educativos Integrados al Estado de México (SEIEM), dieron cierre al capítulo "Líderes transformadores en tiempos de excepción. Resiliencia frente al cambio" perteneciente al Foro permanente de formación SEIEM, con más de 2 millones de visualizaciones. Dicho capítulo reforzará habilidades en docentes, directivos, administrativos y padres de familia sobre cómo manejar estrategias que auspicien un equilibrio emocional en espacios escolares.
Dicho capítulo reforzará habilidades en docentes, directivos, administrativos y padres de familia sobre cómo manejar estrategias que auspicien un equilibrio emocional en espacios escolares.
De acuerdo con las dependencias, el capítulo dio inició en abril de 2021 con la intención de intervenir en la prevención y tratamiento de problemas socioemocionales, a consecuencia de los tiempos de pandemia y postpandemia por el virus SARS-CoV-2.
Del total de las visualizaciones se tuvo una participación del 71.5 por ciento de mujeres y 28.5 por ciento de hombres del Estado de México, así como de Perú, España, Colombia, Argentina, Ecuador, Estados Unidos, Bolivia, Chile, Venezuela, Guatemala, República Dominicana, Costa Rica, El Salvador, Uruguay, Panamá, Honduras, Nicaragua, Paraguay, Puerto Rico, India, Francia, Italia, Brasil, Tailandia y Suiza.
Las temáticas del capítulo
El capítulo se desarrolló por medio de tres vertientes: el manejo de habilidades para la reducción de estrés y ansiedad; la detección y fortalecimiento de habilidades para el manejo de la depresión, y el equilibrio laboral y emocional. Dichas temáticas fueron impartidas por especialistas en educación y el manejo de emociones provenientes de diversos países dentro de los cuales se encuentran: Argentina, España, Ecuador, Colombia y Francia.
Desde abril de 2021, se llevaron a cabo conferencias, cursos, talleres, que hicieron un conjunto de 61 transmisiones a través de 122 horas de transmisión en el canal de Youtube oficial del Foro del SEIEM.
Podrán acreditarse académicamente
Las dependencias detallaron que las temáticas permanecerán expuestas en el canal de la plataforma antes mencionada. De la misma manera, precisaron que quienes deseen acreditar académica y profesionalmente los contenidos del capítulo, podrán aplicar la valoración de los cursos, en cuyo caso el resultado satisfactorio, dará posibilidad de acceder a un diploma con valor curricular.
Finalmente, el capítulo fue visto a través de distintos dispositivos de tecnología, en los que destacaron el teléfono móvil con el 69 por ciento y el 25.7 por ciento a través de equipos de cómputo, tabletas y televisores inteligentes.
BAFG