Diputado del PAN pide informe sobre reconstrucción de escuelas en CdMx tras sismo del 19S

El legislador de Acción Nacional presentó un punto de acuerdo para conocer el número exacto de escuelas dañadas, las rehabilitadas, las que faltan por reparar.

Indicó que el sismo del 19 de septiembre de 2017, cambió la historia de la Ciudad de México. / Especial
Leonardo Lugo
Ciudad de México /

El vicecoordinador del grupo parlamentario del PAN en el Congreso de la Ciudad de México, Ricardo Rubio, solicitó a la Secretaria de Educación, Ciencia, Tecnología, e Innovación (Sectei), entregar un informe pormenorizado sobre la situación que guarda la reconstrucción de las escuelas que sufrieron daños a consecuencia del sismo del 19 de septiembre del 2017.

Ante el pleno, el legislador de Acción Nacional presentó un punto de acuerdo para conocer el número exacto de escuelas dañadas, las rehabilitadas, las que faltan por reparar y la fecha precisa en la que se contará con la totalidad de escuelas restauradas.

Indicó que el sismo del 19 de septiembre de 2017, cambió la historia de la Ciudad de México, pues el temblor de 7.1 grados, lamentablemente dejó a 369 personas muertas y decenas de edificios dañados.


"Fue en esa fecha que muchas escuelas de la capital quedaron dañadas y algunas inhabilitadas, motivo por el cual el Gobierno se comprometió a llevar a cabo su reconstrucción y habilitación para que las niñas y niños retomaran su educación", señaló.

Agregó que de esta tragedia han transcurrido ya 5 años, y por lo que refiere a las escuelas, de acuerdo con el censo que realizaron la Secretaría de Educación Pública (SEP), y la Secretaría de Desarrollo Territorial y Urbano (SEDATU), tras los sismos de 2017 y 2018, un total de 19 mil 194 planteles de 11 entidades federativas resultaron afectados.

“Para junio del 2021, la reconstrucción de las escuelas registró un avance de 80%, de acuerdo con el Tercer Informe de Gobierno, sin embargo, de las acciones de reconstrucción de escuelas planteadas para 2022, apenas se han concluido 46.5%; 49.5% continúa en proceso y 4% no ha iniciado todavía. Para el 2022 se programaron 74 escuelas, pero hasta la fecha hay 40 pendientes”, concluyó.


HCM

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