Con la participación de docentes e investigadores de diversas instituciones educativas del país, se llevó a cabo el “Foro de análisis y propuestas de las leyes secundarias de la reforma educativa en la Cuarta Transformación” “Voces y perspectivas docentes”, en el auditorio “Enrique Bátiz”, con la finalidad de contribuir a la configuración de políticas públicas sobre la profesionalización de los docentes del país.
Durante el Foro, informaron que en los últimos años los profesores han sido desprestigiados por diversas autoridades lo que ha influido en la relación con la sociedad y por ende con los padres de familia de México. La directora de Educación de Cuautitlán Izcalli, María Guadalupe Ortiz Palomino, dio la bienvenida a todos los docentes participantes y señaló que en México se vive un momento fundamental para la educación por la implementación de una Reforma Educativa muy profunda.
Aseveró que con la realización del Foro se apoyará para que México se pueda educar para la libertad y la creatividad, con el objetivo de contar con una educación de calidad y equidad, en donde nunca más un niño se quede sin maestros y sin escuela. Indicó que este tipo de foros, es parte de uno de los esfuerzos más democráticos que se han realizado en el país en los últimos años. Y aseguró que es la primera vez en que todos los mexicanos podrán participar con propuestas para definir el plan educativo nacional. Agregó que el objetivo es lograr la mejor educación para los niños y jóvenes, ya que dijo: “la educación debe ser un privilegio de todos y no de unos cuantos”.
Al foro asistieron docentes de diversas partes de la República Mexicana y de los distintos niveles educativos, así como especialistas docentes quienes realizaron su ponencia, tal es el caso de, Marco Antonio Fernández Martínez, investigador del Tecnológico de Monterrey; Sergio Martínez, investigador del Estado de México; Pedro Flores Crespo, de la Universidad Autónoma de Querétaro; Eréndira Valdez, supervisora de Escuelas Federales; Manuel Gil Antonio, del Colegio de México, por mencionar algunos. Durante su intervención señalaron la necesidad del diálogo para la construcción de las leyes secundarias, además de expresar que como respuesta a la aprobación de la reforma educativa por el poder Legislativo, maestros y maestras del Estado de México y con la experiencia del Magisterio Central, se pueden constituir espacios en donde todos puedan discutir y deliberar abierta y libremente, para que por medio del diálogo se lleguen a acuerdos. Recalcaron que el objetivo del foro es construir por medio de la deliberación pública propuestas viables que contribuyan a una configuración de políticas públicas sobre la profesionalización de los docentes mexicanos, así como ofrecer elementos de análisis para comprender de manera más profunda, la problemática de los maestros y maestras del país.
En las cuatro mesas de exposición a cargo de especialistas académicos se trataron temas como: Profesionalización docente, Evaluación y mejora educativa, Modelo educativo, calidad y aprendizajes y Formación docente. Fortalecimiento de las escuelas normales.
KVS