Diputado de Morena propone eliminar sesiones del consejo técnico en escuelas de CdMx

El diputado morenista, Víctor Hugo Romo, presentó un punto de acuerdo ante el Congreso de la Ciudad de México.

El objetivo es asegurar una mayor continuidad en la educación presencial.
Alma Paola Wong
Ciudad de México /

El diputado morenista, Víctor Hugo Romo, propuso eliminar los Consejos Técnicos Escolares establecidos por la Secretaría de Educación Pública (SEP) que se celebra el último viernes de cada mes.

Romo presentó un punto de acuerdo ante el Congreso de la Ciudad de México para eliminar las sesiones presenciales del Consejo Técnico Escolar (CTE).

¿Cuál es el objetivo de la iniciativa?

El objetivo es asegurar una mayor continuidad en la educación presencial y atender el rezago educativo generado durante la pandemia, para ello, propuso a la SEP y a la Secretaría de Educación, Ciencia, Tecnología e Innovación de la Ciudad de México:

  • ⁠Realizar las adecuaciones necesarias al calendario escolar o eliminar las sesiones presenciales del Consejo Técnico Escolar los últimos viernes de cada mes.
  • Garantizar que estos días sean jornadas regulares de clases, dando prioridad al derecho a la educación y reduciendo el rezago educativo.


¿Qué es el Consejo Técnico Escolar (CTE)?

Son reuniones de educación básica (preescolar, primaria y secundaria) que se realizan previo al inicio del ciclo escolar, así como el último viernes de cada mes; estas las conforma el director del centro educativo y la totalidad del personal docente.

El legislador sostuvo que esta medida contribuiría a revertir el rezago escolar, que se incrementó durante la pandemia del SARS-CoV-2, especialmente en comunidades vulnerables.

Detalló que en zonas urbanas marginadas de la Ciudad de México el 40 por ciento de los menores carecen de un entorno seguro y estimulante en casa, lo que agrava los riesgos de exclusión social y educativa.

Romo consideró que apoyaría a las familias trabajadoras al garantizar días escolares regulares, los padres enfrentarían menos complicaciones en la organización de su vida laboral y familiar, reduciría riesgos sociales al mantener a los alumnos en un entorno escolar seguro, lo que disminuye su exposición a situaciones de riesgo o vulnerabilidad.




HCM

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